R206 - T205
R206 (ID: R206)
Sie recherchieren und bewerten relevante Informationen zu potenziellen Betriebsmitteln.
- Referenz zu Bildungsplan: Prodl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prd r.02 | Entscheidungsgrundlagen zur Anschaffung von Betriebsmitteln ausarbeiten | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_D | Schreiner Produktionsleitung |
R207 (ID: R207)
Sie erarbeiten fundierte Entscheidungsgrundlagen (einschliesslich Kosten-Nutzen-Analysen) zur Anschaffung von Betriebsmitteln.
- Referenz zu Bildungsplan: Prodl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prd r.02 | Entscheidungsgrundlagen zur Anschaffung von Betriebsmitteln ausarbeiten | LN 4 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_D | Schreiner Produktionsleitung |
R208 (ID: R208)
Sie bewerten Informationen mit Bezug zum Energieverbrauch und der Materialeffizienz der Betriebsmittel.
- Referenz zu Bildungsplan: Prodl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prd r.02 | Entscheidungsgrundlagen zur Anschaffung von Betriebsmitteln ausarbeiten | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_D | Schreiner Produktionsleitung |
R301 (ID: R301)
Sie beschreiben technische und psychologische Situationen, die durch die Einführung neuer Betriebsmittel verursacht werden.
- Referenz zu Bildungsplan: Prodl, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj r.03 | Neue Betriebsmittel einführen | LN 2 |
| SCH | Prd r.03 | Neue Betriebsmittel einführen | LN 2 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_C | Schreiner Projektleitung | |
| LFB_BP_D | Schreiner Produktionsleitung |
R302 (ID: R302)
Sie erstellen, wenden an und reflektieren Möglichkeiten von Prozessen für die Einführung.
- Referenz zu Bildungsplan: Prodl, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj r.03 | Neue Betriebsmittel einführen | LN 3 |
| SCH | Prd r.03 | Neue Betriebsmittel einführen | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_C | Schreiner Projektleitung | |
| LFB_BP_D | Schreiner Produktionsleitung |
R303 (ID: R303)
Sie bereiten die Einführung neuer Betriebsmittel vor, setzen diese um und führen sie im Betrieb ein.
- Referenz zu Bildungsplan: Prodl, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj r.03 | Neue Betriebsmittel einführen | LN 3 |
| SCH | Prd r.03 | Neue Betriebsmittel einführen | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_C | Schreiner Projektleitung | |
| LFB_BP_D | Schreiner Produktionsleitung |
S101 (ID: S101)
Sie beschreiben den baulichen Ablauf eines Hochbaues ab dem Rohbau.
- Referenz zu Bildungsplan: MS, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj s.01 | Montagen koordinieren und überwachen | LN 3 |
| SCH | Ms a.01 | Schreinereiprodukte montieren | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_C | Schreiner Projektleitung | |
| LFB_MS_A | Montagespezialist Basis |
S102 (ID: S102)
Sie planen, leiten und überwachen Montagearbeiten auf Baustellen.
- Referenz zu Bildungsplan: AV, MS, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj s.01 | Montagen koordinieren und überwachen | LN 4 |
| SCH | Av a.01 | Schreinereiprodukte und -räume planen | LN 4 |
| SCH | Ms a.01 | Schreinereiprodukte montieren | LN 4 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_AV_A | AVOR Spezialist Basis | |
| LFB_BP_C | Schreiner Projektleitung | |
| LFB_MS_A | Montagespezialist Basis |
S103 (ID: S103)
Sie koordinieren gleichzeitig verschiedenste Baustellen.
- Referenz zu Bildungsplan: MS, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj s.01 | Montagen koordinieren und überwachen | LN 4 |
| SCH | Ms a.01 | Schreinereiprodukte montieren | LN 4 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_C | Schreiner Projektleitung | |
| LFB_MS_A | Montagespezialist Basis |
S201 (ID: S201)
Sie organisieren die Logistik verschiedener Materialien.
- Referenz zu Bildungsplan: MS, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj s.02 | Lagerung und Zwischenlagerung von Materialien und Werkzeugen auf Baustellen organisieren | LN 3 |
| SCH | Ms a.02 | ein Team führen und koordinieren | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_C | Schreiner Projektleitung | |
| LFB_MS_B_1 | Teamführung und Koordination |
S202 (ID: S202)
Sie organisieren mögliche, sichere und wirtschaftliche Zwischenlagerungen.
- Referenz zu Bildungsplan: MS, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj s.02 | Lagerung und Zwischenlagerung von Materialien und Werkzeugen auf Baustellen organisieren | LN 3 |
| SCH | Ms a.01 | Schreinereiprodukte montieren | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_C | Schreiner Projektleitung | |
| LFB_MS_A | Montagespezialist Basis |
S203 (ID: S203)
Sie beachten bei der Lagerung von Materialien und Chemikalien die rechtlichen und betrieblichen Anforderungen.
- Referenz zu Bildungsplan: Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj s.02 | Lagerung und Zwischenlagerung von Materialien und Werkzeugen auf Baustellen organisieren | LN 4 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_C | Schreiner Projektleitung |
S301 (ID: S301)
Sie erstellen und überprüfen Regierapporte.
- Referenz zu Bildungsplan: MS, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj s.03 | Regiearbeiten veranlassen, Rapporte und Abnahmeprotokolle erstellen | LN 3 |
| SCH | Ms a.01 | Schreinereiprodukte montieren | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_C | Schreiner Projektleitung | |
| LFB_MS_A | Montagespezialist Basis |
S302 (ID: S302)
Sie erstellten Abnahmeprotokolle.
- Referenz zu Bildungsplan: AV, MS, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj s.03 | Regiearbeiten veranlassen, Rapporte und Abnahmeprotokolle erstellen | LN 3 |
| SCH | Av a.01 | Schreinereiprodukte und -räume planen | LN 3 |
| SCH | Ms a.01 | Schreinereiprodukte montieren | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_AV_A | AVOR Spezialist Basis | |
| LFB_BP_C | Schreiner Projektleitung | |
| LFB_MS_A | Montagespezialist Basis |
S303 (ID: S303)
Sie führen die Bauabnahme durch.
- Referenz zu Bildungsplan: AV, MS, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj s.03 | Regiearbeiten veranlassen, Rapporte und Abnahmeprotokolle erstellen | LN 3 |
| SCH | Av a.01 | Schreinereiprodukte und -räume planen | LN 3 |
| SCH | Ms a.01 | Schreinereiprodukte montieren | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_AV_A | AVOR Spezialist Basis | |
| LFB_BP_C | Schreiner Projektleitung | |
| LFB_MS_A | Montagespezialist Basis |
S304 (ID: S304)
Sie halten die gesetzlichen Rahmenbedingungen ein.
- Referenz zu Bildungsplan: MS, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj s.03 | Regiearbeiten veranlassen, Rapporte und Abnahmeprotokolle erstellen | LN 3 |
| SCH | Ms a.01 | Schreinereiprodukte montieren | LN 3 |
| SCH | Ms a.02 | ein Team führen und koordinieren | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_C | Schreiner Projektleitung | |
| LFB_MS_A | Montagespezialist Basis | |
| LFB_MS_B_1 | Teamführung und Koordination |
SIBE01 (ID: SIBE01)
Sie sind in der Lage, die gesetzlichen Anforderungen bezüglich Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit (SGA) zu beschreiben.
- Referenz zu Bildungsplan: FS
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Fs a.08 | Sicherheit beaufsichtigen und verantworten | LN 1 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_FS_B_7 | SiBe |
SIBE02 (ID: SIBE02)
Sie benennen Aufgaben und Verantwortlichkeiten.
- Referenz zu Bildungsplan: FS
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Fs a.08 | Sicherheit beaufsichtigen und verantworten | LN 1 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_FS_B_7 | SiBe |
SIBE03 (ID: SIBE03)
Sie vermögen es, die 10 Punkte eines SGA-MS intern zu vermitteln und mit den Forderungen der ISO 45001:2018 in Verbindung zu bringen.
- Referenz zu Bildungsplan: FS
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Fs a.08 | Sicherheit beaufsichtigen und verantworten | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_FS_B_7 | SiBe |
SIBE04 (ID: SIBE04)
Sie können Gefährdungen und unsichere Handlungen/Bedingungen mit Checklisten erkennen und Massnahmen treffen.
- Referenz zu Bildungsplan: FS
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Fs a.08 | Sicherheit beaufsichtigen und verantworten | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_FS_B_7 | SiBe |
SIBE05 (ID: SIBE05)
Sie sind in der Lage, unsicheres Verhalten anhand psychologischer Erkenntnisse zu erklären.
- Referenz zu Bildungsplan: FS
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Fs a.08 | Sicherheit beaufsichtigen und verantworten | LN 2 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_FS_B_7 | SiBe |
SIBE06 (ID: SIBE06)
Sie können die Möglichkeiten für die Motivation SGA benennen.
- Referenz zu Bildungsplan: FS
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Fs a.08 | Sicherheit beaufsichtigen und verantworten | LN 1 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_FS_B_7 | SiBe |
SIBE07 (ID: SIBE07)
Sie kennen ihr Notfallkonzept und können dieses überprüfen.
- Referenz zu Bildungsplan: FS
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Fs a.08 | Sicherheit beaufsichtigen und verantworten | LN 4 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_FS_B_7 | SiBe |
SIBE08 (ID: SIBE08)
Sie finden gezielt Informationen zu SGA im Internet.
- Referenz zu Bildungsplan: FS
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Fs a.08 | Sicherheit beaufsichtigen und verantworten | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_FS_B_7 | SiBe |
SIBE09 (ID: SIBE09)
Sie können in ihrem Betrieb (z. B. mit Hilfe einer überbetrieblichen Branchenlösung, die nicht in den Kursunterlagen enthalten ist) ein Sicherheitssystem umsetzen und die Funktion als SIBE/KOPAS wahrnehmen.
- Referenz zu Bildungsplan: FS
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Fs a.08 | Sicherheit beaufsichtigen und verantworten | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_FS_B_7 | SiBe |
SIBE10 (ID: SIBE10)
Sie sind in der Lage, den Arbeitgeber, die Geschäftsleitung bezüglich Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz zu beraten und zu unterstützen.
- Referenz zu Bildungsplan: FS
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Fs a.08 | Sicherheit beaufsichtigen und verantworten | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_FS_B_7 | SiBe |
T101 (ID: T101)
Sie verstehen digitale Steuerungssysteme und Vernetzungstechnologien und erläutern ihre Vor- und Nachteile.
- Referenz zu Bildungsplan: FS, Prodl, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj t.01 | Digitale Steuerungen und Vernetzungen in Planung und Produktion beurteilen und umsetzen | LN 1 |
| SCH | Prd t.01 | Digitale Steuerungen und Vernetzungen in Planung und Produktion beurteilen und umsetzen | LN 1 |
| SCH | Fs a.03 | Schreinereiprodukte mit CNC fertigen (Aufbau) | LN 1 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_B | Auftragsplanung,-ausführung, Organisation | |
| LFB_FS_B_2 | CNC Aufbaustufe |
T102 (ID: T102)
Sie integrieren digitale Steuerungen und Vernetzungen in bestehende Planungs- und Produktionsprozesse.
- Referenz zu Bildungsplan: Prodl, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj t.01 | Digitale Steuerungen und Vernetzungen in Planung und Produktion beurteilen und umsetzen | LN 3 |
| SCH | Prd t.01 | Digitale Steuerungen und Vernetzungen in Planung und Produktion beurteilen und umsetzen | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_C | Schreiner Projektleitung | |
| LFB_BP_D | Schreiner Produktionsleitung |
T103 (ID: T103)
Sie erkennen potentielle Sicherheitsrisiken und nehmen nötige Sicherheitsmassnahmen vor.
- Referenz zu Bildungsplan: MS, Prodl, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj t.01 | Digitale Steuerungen und Vernetzungen in Planung und Produktion beurteilen und umsetzen | LN 3 |
| SCH | Prd t.01 | Digitale Steuerungen und Vernetzungen in Planung und Produktion beurteilen und umsetzen | LN 3 |
| SCH | Ms a.01 | Schreinereiprodukte montieren | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_C | Schreiner Projektleitung | |
| LFB_BP_D | Schreiner Produktionsleitung | |
| LFB_MS_A | Montagespezialist Basis |
T104 (ID: T104)
Sie haben einen Überblick über digitale Technologien im Schreinergewerbe.
- Referenz zu Bildungsplan: FS, Prodl, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj t.01 | Digitale Steuerungen und Vernetzungen in Planung und Produktion beurteilen und umsetzen | LN 1 |
| SCH | Prd t.01 | Digitale Steuerungen und Vernetzungen in Planung und Produktion beurteilen und umsetzen | LN 1 |
| SCH | Fs a.01 | Schreinerprodukte fertigen | LN 1 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_B | Auftragsplanung,-ausführung, Organisation | |
| LFB_FS_A | Fertigungsspezialist Basis |
T105 (ID: T105)
Sie erläutern die Grundlagen für die Evaluation digitaler Werkzeuge.
- Referenz zu Bildungsplan: Prodl, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj t.01 | Digitale Steuerungen und Vernetzungen in Planung und Produktion beurteilen und umsetzen | LN 1 |
| SCH | Prd t.01 | Digitale Steuerungen und Vernetzungen in Planung und Produktion beurteilen und umsetzen | LN 1 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_B | Auftragsplanung,-ausführung, Organisation |
T106 (ID: T106)
Sie erläutern die Möglichkeiten, welche digitale Technologien und Fertigungstechniken für die Kreislaufwirtschaftfähigkeit und die Kaskadennutzung des Holzes eröffnen.
- Referenz zu Bildungsplan: Prodl, Projl
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Prj t.01 | Digitale Steuerungen und Vernetzungen in Planung und Produktion beurteilen und umsetzen | LN 1 |
| SCH | Prd t.01 | Digitale Steuerungen und Vernetzungen in Planung und Produktion beurteilen und umsetzen | LN 1 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_BP_C | Schreiner Projektleitung | |
| LFB_BP_D | Schreiner Produktionsleitung |
T201 (ID: T201)
Sie analysieren aktuelle technologische Trends und sagen mögliche Auswirkungen auf das Unternehmen voraus.
- Referenz zu Bildungsplan: SM
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Scm t.02 | Technologische Transformationen antizipieren und unternehmensweit realisieren | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_HFP_B | Unternehmensführung |
T202 (ID: T202)
Sie planen die Einführung neuer Technologien strategisch kurz- und langfristig.
- Referenz zu Bildungsplan: SM
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Scm t.02 | Technologische Transformationen antizipieren und unternehmensweit realisieren | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_HFP_B | Unternehmensführung |
T203 (ID: T203)
Sie kommunizieren technologische Veränderung im Unternehmen und fördern eine kollaborative Umgebung.
- Referenz zu Bildungsplan: SM
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Scm t.02 | Technologische Transformationen antizipieren und unternehmensweit realisieren | LN 3 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_HFP_B | Unternehmensführung |
T204 (ID: T204)
Sie nehmen Widerstände im Unternehmen auf und unterstützen die Mitarbeitenden im Veränderungsprozess.
- Referenz zu Bildungsplan: SM
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Scm t.02 | Technologische Transformationen antizipieren und unternehmensweit realisieren | LN 4 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_HFP_B | Unternehmensführung |
T205 (ID: T205)
Sie überprüfen die Implementierung neuer Technologien auf Effektivität und Effizienz.
- Referenz zu Bildungsplan: SM
- Referenz zu Lernort: SCH
Vernetzte Handlungskompetenzen
| Lernort | Kürzel | Titel | Niveau |
|---|---|---|---|
| SCH | Scm t.02 | Technologische Transformationen antizipieren und unternehmensweit realisieren | LN 4 |
Vernetzte Lernfelder
| Kürzel | Name | Typische Arbeits- und Handlungssituation |
|---|---|---|
| LFB_HFP_B | Unternehmensführung |