BB17 - FS02
BB17 (ID: BB17)
Ils collaborent avec les représentants légaux, les autorités cantonales, les organisations du monde du travail, les écoles professionnelles, les prestataires de CI et les services de consultation.
- Référence au plan de formation: FS
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | SPF a.04 | Former des apprentis | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_SPF_B_3 | Formateur professionnel cantonal |
BB18 (ID: BB18)
Ils connaissent les prescriptions en matière de sécurité au travail, les mesures d'accompagnement pour la sécurité au travail et la protection de la santé ainsi que l'hygiène.
- Référence au plan de formation: FS
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | SPF a.04 | Former des apprentis | NP 1 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_SPF_B_3 | Formateur professionnel cantonal |
BB19 (ID: BB19)
Ils sont sensibilisés aux problèmes spécifiques que les apprenants peuvent rencontrer et peuvent apporter leur aide.
- Référence au plan de formation: FS
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | SPF a.04 | Former des apprentis | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_SPF_B_3 | Formateur professionnel cantonal |
C101 (ID: C101)
Ils/Elles établissent les critères pour un bilan des compétences personnelles et des perspectives de développement.
- Référence au plan de formation: AV, FS, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj c.01 | Développer ses propres compétences professionnelles, méthodologiques, sociales et personnelles | NP 1 |
| ES | Prod c.01 | Développer ses propres compétences professionnelles, méthodologiques, sociales et personnelles | NP 1 |
| ES | SPF a.01 | Fabriquer des produits de menuiserie | NP 1 |
| ES | SpPL a.01 | Concevoir des produits et des espaces de menuiserie | NP 1 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_SpPL_A | Spécialiste AVOR Base | |
| LFB_EP_A | Gestion du personnel et communication | |
| LFB_SPF_A | Spécialiste de la fabrication Base |
C102 (ID: C102)
Ils/Elles réfléchissent à l'auto-évaluation et à l'évaluation par des tiers des compétences professionnelles, méthodologiques, sociales et personnelles
- Référence au plan de formation: FS, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj c.01 | Développer ses propres compétences professionnelles, méthodologiques, sociales et personnelles | NP 4 |
| ES | Prod c.01 | Développer ses propres compétences professionnelles, méthodologiques, sociales et personnelles | NP 4 |
| ES | SPF a.05 | Former des apprentis dans le domaine de la menuiserie | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_A | Gestion du personnel et communication | |
| LFB_SPF_B_4 | Formateur professionnel "menuisier |
C103 (ID: C103)
Ils/Elles identifient les forces et les faiblesses, déduisent des mesures de développement, les mettent en œuvre et les contrôlent.
- Référence au plan de formation: FS, MS, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj c.01 | Développer ses propres compétences professionnelles, méthodologiques, sociales et personnelles | NP 3 |
| ES | Prod c.01 | Développer ses propres compétences professionnelles, méthodologiques, sociales et personnelles | NP 3 |
| ES | SPF a.05 | Former des apprentis dans le domaine de la menuiserie | NP 3 |
| ES | SPO a.02 | diriger et coordonner une équipe | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_A | Gestion du personnel et communication | |
| LFB_SPF_B_4 | Formateur professionnel "menuisier | |
| LFB_SPO_B_1 | Gestion d'équipe et coordination |
C104 (ID: C104)
Ils/Elles acceptent le feed-back, prévoient et mettent en œuvre des changements dans leur propre comportement.
- Référence au plan de formation: FS, MS, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj c.01 | Développer ses propres compétences professionnelles, méthodologiques, sociales et personnelles | NP 4 |
| ES | Prod c.01 | Développer ses propres compétences professionnelles, méthodologiques, sociales et personnelles | NP 4 |
| ES | SPF a.01 | Fabriquer des produits de menuiserie | NP 4 |
| ES | SPF a.05 | Former des apprentis dans le domaine de la menuiserie | NP 4 |
| ES | SPO a.01 | Monter des produits de menuiserie | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_A | Gestion du personnel et communication | |
| LFB_SPF_A | Spécialiste de la fabrication Base | |
| LFB_SPF_B_4 | Formateur professionnel "menuisier | |
| LFB_SPO_A | Spécialiste du montage Base |
C201 (ID: C201)
Ils/Elles comparent leurs propres compétences aux exigences professionnelles et identifient le potentiel de développement.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj c.02 | Réfléchir régulièrement à ses propres compétences par rapport aux exigences professionnelles, les évaluer et déduire les besoins d’apprentissage | NP 3 |
| ES | Prod c.02 | Réfléchir régulièrement à ses propres compétences par rapport aux exigences professionnelles, les évaluer et déduire les besoins d’apprentissage | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_A | Gestion du personnel et communication |
C202 (ID: C202)
Ils/Elles déterminent des mesures et planifient un plan de développement personnel à long terme.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj c.02 | Réfléchir régulièrement à ses propres compétences par rapport aux exigences professionnelles, les évaluer et déduire les besoins d’apprentissage | NP 2 |
| ES | Prod c.02 | Réfléchir régulièrement à ses propres compétences par rapport aux exigences professionnelles, les évaluer et déduire les besoins d’apprentissage | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_A | Gestion du personnel et communication |
D101 (ID: D101)
Ils/Elles établissent des descriptions claires et compréhensibles des tâches, des compétences, (des attentes) et des responsabilités des collaborateurs·rices.
- Référence au plan de formation: MS, Cprod
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Prod d.01 | Formuler et actualiser les profils d’exigences et les descriptions de poste dans son propre domaine. | NP 3 |
| ES | SPO a.02 | diriger et coordonner une équipe | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPO_B_1 | Gestion d'équipe et coordination |
D102 (ID: D102)
Ils/Elles surveillent en permanence les profils de postes et les adaptent aux exigences opérationnelles changeantes et à l'évolution du marché.
- Référence au plan de formation: Cprod
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Prod d.01 | Formuler et actualiser les profils d’exigences et les descriptions de poste dans son propre domaine. | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie |
D103 (ID: D103)
Ils/Elles élaborent et actualisent les profiles d'exigences en tenant compte des tendances et de l'état de la technique.
- Référence au plan de formation: Cprod
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Prod d.01 | Formuler et actualiser les profils d’exigences et les descriptions de poste dans son propre domaine. | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie |
D104 (ID: D104)
Ils/Elles identifient les compétences et activités spécifiques à la production.
- Référence au plan de formation: Cprod
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Prod d.01 | Formuler et actualiser les profils d’exigences et les descriptions de poste dans son propre domaine. | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie |
D105 (ID: D105)
Ils/Elles déterminent les mesures à prendre en cas de lacunes de compétences.
- Référence au plan de formation: MS, Cprod
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Prod d.01 | Formuler et actualiser les profils d’exigences et les descriptions de poste dans son propre domaine. | NP 4 |
| ES | SPO a.02 | diriger et coordonner une équipe | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPO_B_1 | Gestion d'équipe et coordination |
D106 (ID: D106)
Ils/Elles déterminent les besoins en personnel.
- Référence au plan de formation: MS, Cprod
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Prod d.01 | Formuler et actualiser les profils d’exigences et les descriptions de poste dans son propre domaine. | NP 2 |
| ES | SPO a.02 | diriger et coordonner une équipe | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPO_B_1 | Gestion d'équipe et coordination |
D201 (ID: D201)
Ils/Elles expliquent une planification systématique du personnel et son contenu.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Prod d.02 | Estimer les besoins en personnel et mettre en œuvre d’éventuelles adaptations | NP 1 |
| None | Proj d.02 | Estimer les besoins en personnel et mettre en œuvre d’éventuelles adaptations | None |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie |
D202 (ID: D202)
Ils/Elles réalisent une planification quantitative et qualitative des besoins en personnel en fonction des cas.
- Référence au plan de formation: MS, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj d.02 | Estimer les besoins en personnel et mettre en œuvre d’éventuelles adaptations | NP 1 |
| ES | Prod d.02 | Estimer les besoins en personnel et mettre en œuvre d’éventuelles adaptations | NP 1 |
| ES | SPO a.02 | diriger et coordonner une équipe | NP 1 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_C | Direction de projet en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPO_B_1 | Gestion d'équipe et coordination |
D203 (ID: D203)
Ils/Elles expliquent les approches de la planification des besoins en personnel à un profane.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj d.02 | Estimer les besoins en personnel et mettre en œuvre d’éventuelles adaptations | NP 1 |
| ES | Prod d.02 | Estimer les besoins en personnel et mettre en œuvre d’éventuelles adaptations | NP 1 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_C | Direction de projet en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie |
D204 (ID: D204)
Ils/Elles identifient et sélectionnent des personnes pour des domaines d'activité ou d'intervention spécifiques.
- Référence au plan de formation: MS, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj d.02 | Estimer les besoins en personnel et mettre en œuvre d’éventuelles adaptations | NP 2 |
| ES | Prod d.02 | Estimer les besoins en personnel et mettre en œuvre d’éventuelles adaptations | NP 2 |
| ES | SPO a.02 | diriger et coordonner une équipe | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_C | Direction de projet en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPO_B_1 | Gestion d'équipe et coordination |
D301 (ID: D301)
Ils/Elles analysent, planifient et mettent en œuvre les ressources de l'entreprise et les besoins/exigences en personnel à long terme.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME d.03 | Elaborer et mettre en œuvre un développement stratégique du personnel | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_A | Communication et compétences en matière de présentation |
D302 (ID: D302)
Ils/Elles décrivent la responsabilité de l'entreprise vis-à-vis de ses collaborateurs·rices, conçoivent des mesures à partir de là et les mettent en œuvre.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME d.03 | Elaborer et mettre en œuvre un développement stratégique du personnel | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_A | Communication et compétences en matière de présentation |
D303 (ID: D303)
Ils/Elles élaborent la description de poste nécessaire et mettent en œuvre la procédure de qualification (PQ).
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME d.03 | Elaborer et mettre en œuvre un développement stratégique du personnel | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_A | Communication et compétences en matière de présentation |
D304 (ID: D304)
Ils/Elles appliquent les bases légales relatives aux droits et obligations des employé·e·s et des employeurs, et en vérifient en permanence le respect.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME d.03 | Elaborer et mettre en œuvre un développement stratégique du personnel | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_A | Communication et compétences en matière de présentation |
E101 (ID: E101)
Ils/Elles décrivent et justifient les potentiels d'amélioration dans leur domaine d'activité.
- Référence au plan de formation: AV, FS, MS, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj e.01 | Identifier et analyser les potentiels d'amélioration, en déduire les mises en œuvre et les évaluer | NP 1 |
| ES | Prod e.01 | Identifier et analyser les potentiels d'amélioration, en déduire les mises en œuvre et les évaluer | NP 1 |
| ES | SPF a.01 | Fabriquer des produits de menuiserie | NP 1 |
| ES | SpPL a.01 | Concevoir des produits et des espaces de menuiserie | NP 1 |
| ES | SPO a.01 | Monter des produits de menuiserie | NP 1 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_SpPL_A | Spécialiste AVOR Base | |
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes | |
| LFB_SPF_A | Spécialiste de la fabrication Base | |
| LFB_SPO_A | Spécialiste du montage Base |
E102 (ID: E102)
Ils/Elles analysent les écarts dans le domaine d'activité.
- Référence au plan de formation: AV, MS, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj e.01 | Identifier et analyser les potentiels d'amélioration, en déduire les mises en œuvre et les évaluer | NP 3 |
| ES | Prod e.01 | Identifier et analyser les potentiels d'amélioration, en déduire les mises en œuvre et les évaluer | NP 3 |
| ES | SpPL a.02 | Planifier des portes | NP 3 |
| ES | SpPL a.03 | Planifier les murs, les sols et les plafonds | NP 3 |
| ES | SpPL a.04 | Concevoir des cuisines | NP 3 |
| ES | SpPL a.05 | Concevoir des fenêtres | NP 3 |
| ES | SpPL a.06 | Planifier les meubles et l'aménagement intérieur | NP 3 |
| ES | SPO a.02 | diriger et coordonner une équipe | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_SpPL_B_1 | Portes (planificateur de portes) | |
| LFB_SpPL_B_2 | Mur, sol et plafond | |
| LFB_SpPL_B_3 | Cuisines (Cuisine Suisse) | |
| LFB_SpPL_B_4 | Fenêtre (FFF) | |
| LFB_SpPL_B_5 | Meubles et aménagement intérieur | |
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes | |
| LFB_SPO_B_1 | Gestion d'équipe et coordination |
E103 (ID: E103)
Ils/Elles conçoivent et mettent en œuvre des mesures d'amélioration dans leur domaine d'activité et évaluent leur impact.
- Référence au plan de formation: AV, MS, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj e.01 | Identifier et analyser les potentiels d'amélioration, en déduire les mises en œuvre et les évaluer | NP 3 |
| ES | Prod e.01 | Identifier et analyser les potentiels d'amélioration, en déduire les mises en œuvre et les évaluer | NP 3 |
| ES | SpPL a.02 | Planifier des portes | NP 3 |
| ES | SpPL a.03 | Planifier les murs, les sols et les plafonds | NP 3 |
| ES | SpPL a.04 | Concevoir des cuisines | NP 3 |
| ES | SpPL a.05 | Concevoir des fenêtres | NP 3 |
| ES | SpPL a.06 | Planifier les meubles et l'aménagement intérieur | NP 3 |
| ES | SPO a.02 | diriger et coordonner une équipe | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_SpPL_B_1 | Portes (planificateur de portes) | |
| LFB_SpPL_B_2 | Mur, sol et plafond | |
| LFB_SpPL_B_3 | Cuisines (Cuisine Suisse) | |
| LFB_SpPL_B_4 | Fenêtre (FFF) | |
| LFB_SpPL_B_5 | Meubles et aménagement intérieur | |
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes | |
| LFB_SPO_B_1 | Gestion d'équipe et coordination |
E201 (ID: E201)
Ils/Elles décrivent des méthodes de résolution de problèmes.
- Référence au plan de formation: AV, FS, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj e.02 | Développer et évaluer des solutions créatives et globales face à des idées et des problèmes | NP 1 |
| ES | Prod e.02 | Développer et évaluer des solutions créatives et globales face à des idées et des problèmes | NP 1 |
| ES | SPF a.01 | Fabriquer des produits de menuiserie | NP 1 |
| ES | SpPL a.01 | Concevoir des produits et des espaces de menuiserie | NP 1 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_SpPL_A | Spécialiste AVOR Base | |
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes | |
| LFB_SPF_A | Spécialiste de la fabrication Base |
E202 (ID: E202)
Ils/Elles utilisent des techniques de résolution méthodiques en fonction des cas.
- Référence au plan de formation: AV, FS, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj e.02 | Développer et évaluer des solutions créatives et globales face à des idées et des problèmes | NP 3 |
| ES | Prod e.02 | Développer et évaluer des solutions créatives et globales face à des idées et des problèmes | NP 3 |
| ES | SPF a.05 | Former des apprentis dans le domaine de la menuiserie | NP 3 |
| ES | SpPL a.01 | Concevoir des produits et des espaces de menuiserie | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_SpPL_A | Spécialiste AVOR Base | |
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes | |
| LFB_SPF_B_4 | Formateur professionnel "menuisier |
E203 (ID: E203)
Ils/Elles évaluent les nouvelles idées ou solutions développées en termes de faisabilité, d’efficacité, de durabilité et de risques.
- Référence au plan de formation: AV, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj e.02 | Développer et évaluer des solutions créatives et globales face à des idées et des problèmes | NP 3 |
| ES | Prod e.02 | Développer et évaluer des solutions créatives et globales face à des idées et des problèmes | NP 3 |
| ES | SpPL a.02 | Planifier des portes | NP 3 |
| ES | SpPL a.03 | Planifier les murs, les sols et les plafonds | NP 3 |
| ES | SpPL a.04 | Concevoir des cuisines | NP 3 |
| ES | SpPL a.05 | Concevoir des fenêtres | NP 3 |
| ES | SpPL a.06 | Planifier les meubles et l'aménagement intérieur | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_SpPL_B_1 | Portes (planificateur de portes) | |
| LFB_SpPL_B_2 | Mur, sol et plafond | |
| LFB_SpPL_B_3 | Cuisines (Cuisine Suisse) | |
| LFB_SpPL_B_4 | Fenêtre (FFF) | |
| LFB_SpPL_B_5 | Meubles et aménagement intérieur | |
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes |
E204 (ID: E204)
Ils/Elles conçoivent des solutions dans le cadre de la collaboration.
- Référence au plan de formation: AV, MS, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj e.02 | Développer et évaluer des solutions créatives et globales face à des idées et des problèmes | NP 2 |
| ES | Prod e.02 | Développer et évaluer des solutions créatives et globales face à des idées et des problèmes | NP 2 |
| ES | SpPL a.01 | Concevoir des produits et des espaces de menuiserie | NP 2 |
| ES | SPO a.02 | diriger et coordonner une équipe | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_SpPL_A | Spécialiste AVOR Base | |
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes | |
| LFB_SPO_B_1 | Gestion d'équipe et coordination |
E205 (ID: E205)
Ils/Elles font preuve de flexibilité, d'ouverture d'esprit et de changement de perspective.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj e.02 | Développer et évaluer des solutions créatives et globales face à des idées et des problèmes | NP 3 |
| ES | Prod e.02 | Développer et évaluer des solutions créatives et globales face à des idées et des problèmes | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes |
E301 (ID: E301)
Ils/Elles développent, à l’aide de l’analyse SWOT (analyse de l’environnement et de la concurrence), des objectifs stratégiques globaux pour l’entreprise (incluant les objectifs de performance, financiers, de gestion, organisationnels, sociaux et écologiques) ainsi qu’une vision, une charte et une stratégie.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME e.03 | Développer des approches de solutions globales en tenant compte de facteurs techniques, écologiques, sociaux, éthiques et économiques | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
E302 (ID: E302)
Ils/Elles classifient, analysent et évaluent les opportunités et les risques pour l'entreprise sur la base d'une analyse SWOT.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME e.03 | Développer des approches de solutions globales en tenant compte de facteurs techniques, écologiques, sociaux, éthiques et économiques | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
E303 (ID: E303)
Ils/Elles évaluent, pour leur propre entreprise, de nouveaux modèles commerciaux compatibles avec une économie circulaire.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME e.03 | Développer des approches de solutions globales en tenant compte de facteurs techniques, écologiques, sociaux, éthiques et économiques | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
E401 (ID: E401)
Ils/Elles expliquent les concepts de l'économie circulaire dans la filière bois.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj e.04 | Prendre en compte et appliquer les principes de l’économie circulaire lors de l’élaboration de solutions | NP 1 |
| ES | Prod e.04 | Prendre en compte et appliquer les principes de l’économie circulaire lors de l’élaboration de solutions | NP 1 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes |
E402 (ID: E402)
Ils/Elles développent des solutions fondées sur les principes d’efficacité dans l’utilisation des ressources, de valorisation du bois secondaire et de réduction des déchets.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj e.04 | Prendre en compte et appliquer les principes de l’économie circulaire lors de l’élaboration de solutions | NP 2 |
| ES | Prod e.04 | Prendre en compte et appliquer les principes de l’économie circulaire lors de l’élaboration de solutions | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes |
E403 (ID: E403)
Ils/Elles mettent en œuvre et évaluent des solutions simples d'économie circulaire.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj e.04 | Prendre en compte et appliquer les principes de l’économie circulaire lors de l’élaboration de solutions | NP 3 |
| ES | Prod e.04 | Prendre en compte et appliquer les principes de l’économie circulaire lors de l’élaboration de solutions | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes |
E404 (ID: E404)
Ils/Elles décrivent le lien entre l'économie circulaire, l'utilisation en cascade du bois et la performance climatique du secteur du bois.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj e.04 | Prendre en compte et appliquer les principes de l’économie circulaire lors de l’élaboration de solutions | NP 1 |
| ES | Prod e.04 | Prendre en compte et appliquer les principes de l’économie circulaire lors de l’élaboration de solutions | NP 1 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes |
E405 (ID: E405)
Ils/Elles démontrent l'intégration de l'économie circulaire dans le développement de produits durables, non polluants, démontables, réutilisables et efficaces en termes de matériaux.
- Référence au plan de formation: FS, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj e.04 | Prendre en compte et appliquer les principes de l’économie circulaire lors de l’élaboration de solutions | NP 1 |
| ES | Prod e.04 | Prendre en compte et appliquer les principes de l’économie circulaire lors de l’élaboration de solutions | NP 1 |
| ES | SPF a.03 | Fabriquer des produits de menuiserie avec CNC (construction) | NP 1 |
| ES | SPF a.06 | fabriquer des produits de menuiserie plus complexes | NP 1 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes | |
| LFB_SPF_B_2 | CNC niveau avancé | |
| LFB_SPF_B_5 | Terminer le niveau de construction |
F101 (ID: F101)
Ils/Elles établissent des profils d'exigences pour l'évaluation des fournisseurs.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.01 | Évaluer les fournisseurs et les matériaux | NP 4 |
| ES | Prod f.01 | Évaluer les fournisseurs et les matériaux | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes |
F102 (ID: F102)
Ils/Elles coordonnent les entreprises et les personnes impliquées dans la commande.
- Référence au plan de formation: MS, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.01 | Évaluer les fournisseurs et les matériaux | NP 3 |
| ES | Prod f.01 | Évaluer les fournisseurs et les matériaux | NP 3 |
| ES | SPO a.02 | diriger et coordonner une équipe | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes | |
| LFB_SPO_B_1 | Gestion d'équipe et coordination |
F103 (ID: F103)
Ils/Elles utilisent le stockage en tenant compte de critères écologiques et économiques.
- Référence au plan de formation: AV, MS, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.01 | Évaluer les fournisseurs et les matériaux | NP 3 |
| ES | Prod f.01 | Évaluer les fournisseurs et les matériaux | NP 3 |
| ES | SpPL a.01 | Concevoir des produits et des espaces de menuiserie | NP 3 |
| ES | SPO a.01 | Monter des produits de menuiserie | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_SpPL_A | Spécialiste AVOR Base | |
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes | |
| LFB_SPO_A | Spécialiste du montage Base |
F104 (ID: F104)
Ils/Elles déterminent les critères de durabilité économique, écologique et sociale sur la base desquels les fournisseurs et les matériaux doivent être évalués.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.01 | Évaluer les fournisseurs et les matériaux | NP 3 |
| ES | Prod f.01 | Évaluer les fournisseurs et les matériaux | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes |
F105 (ID: F105)
Ils/Elles différencient les labels, certifications et normes importants.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.01 | Évaluer les fournisseurs et les matériaux | NP 3 |
| ES | Prod f.01 | Évaluer les fournisseurs et les matériaux | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes |
F201 (ID: F201)
Ils/Elles font la différence entre le projet et le mandat.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.02 | Gérer et optimiser les facteurs de réussite des mandats et des projets pendant la phase de mise en œuvre | NP 3 |
| ES | Prod f.02 | Gérer et optimiser les facteurs de réussite des mandats et des projets pendant la phase de mise en œuvre | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes |
F202 (ID: F202)
Ils/Elles utilisent les méthodes de la gestion de projet et ses outils de planification.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.02 | Gérer et optimiser les facteurs de réussite des mandats et des projets pendant la phase de mise en œuvre | NP 2 |
| ES | Prod f.02 | Gérer et optimiser les facteurs de réussite des mandats et des projets pendant la phase de mise en œuvre | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes |
F203 (ID: F203)
Ils/Elles déterminent les facteurs de réussite.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.02 | Gérer et optimiser les facteurs de réussite des mandats et des projets pendant la phase de mise en œuvre | NP 4 |
| ES | Prod f.02 | Gérer et optimiser les facteurs de réussite des mandats et des projets pendant la phase de mise en œuvre | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes |
F204 (ID: F204)
Ils/Elles contrôlent en permanence les coûts et réagissent en cas d'écarts.
- Référence au plan de formation: MS, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.02 | Gérer et optimiser les facteurs de réussite des mandats et des projets pendant la phase de mise en œuvre | NP 2 |
| ES | Prod f.02 | Gérer et optimiser les facteurs de réussite des mandats et des projets pendant la phase de mise en œuvre | NP 2 |
| ES | SPO a.02 | diriger et coordonner une équipe | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_C | Direction de projet en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPO_B_1 | Gestion d'équipe et coordination |
F301 (ID: F301)
Ils/Elles expliquent les lois sur la responsabilité et les mettent en relation avec les produits fabriqués.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.03 | Appliquer le droit de la responsabilité civile, en tenant compte des dispositions relatives à la responsabilité produit et à la garantie | NP 2 |
| ES | Prod f.03 | Appliquer le droit de la responsabilité civile, en tenant compte des dispositions relatives à la responsabilité produit et à la garantie | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes |
F302 (ID: F302)
Ils/Elles analysent la situation et la pertinence de la responsabilité du fait des produits dans leur propre domaine d'activité.
- Référence au plan de formation: MS, Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.03 | Appliquer le droit de la responsabilité civile, en tenant compte des dispositions relatives à la responsabilité produit et à la garantie | NP 3 |
| ES | Prod f.03 | Appliquer le droit de la responsabilité civile, en tenant compte des dispositions relatives à la responsabilité produit et à la garantie | NP 3 |
| ES | SPO a.01 | Monter des produits de menuiserie | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes | |
| LFB_SPO_A | Spécialiste du montage Base |
F303 (ID: F303)
Ils/Elles font la distinction entre la responsabilité du fait des produits et la sécurité des produits.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.03 | Appliquer le droit de la responsabilité civile, en tenant compte des dispositions relatives à la responsabilité produit et à la garantie | NP 2 |
| ES | Prod f.03 | Appliquer le droit de la responsabilité civile, en tenant compte des dispositions relatives à la responsabilité produit et à la garantie | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes |
F401 (ID: F401)
Ils/Elles utilisent des principes de planification/d'organisation simples et des instruments de base de la planification et de l'organisation.
- Référence au plan de formation: AV, FS, MS, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.04 | Planifier, gérer et clôturer des projets | NP 2 |
| ES | SPF a.01 | Fabriquer des produits de menuiserie | NP 2 |
| ES | SpPL a.01 | Concevoir des produits et des espaces de menuiserie | NP 2 |
| ES | SPO a.01 | Monter des produits de menuiserie | NP 2 |
| ES | SPO a.02 | diriger et coordonner une équipe | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_SpPL_A | Spécialiste AVOR Base | |
| LFB_EP_B | Planification, exécution et organisation des commandes | |
| LFB_SPF_A | Spécialiste de la fabrication Base | |
| LFB_SPO_A | Spécialiste du montage Base | |
| LFB_SPO_B_1 | Gestion d'équipe et coordination |
F402 (ID: F402)
Ils/Elles détectent les écarts du projet en termes de planification et d'organisation.
- Référence au plan de formation: MS, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.04 | Planifier, gérer et clôturer des projets | NP 3 |
| ES | SPO a.02 | diriger et coordonner une équipe | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_C | Direction de projet en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPO_B_1 | Gestion d'équipe et coordination |
F403 (ID: F403)
Ils/Elles définissent des mesures correctives à partir des écarts constatés dans le projet.
- Référence au plan de formation: MS, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.04 | Planifier, gérer et clôturer des projets | NP 3 |
| ES | SPO a.02 | diriger et coordonner une équipe | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_C | Direction de projet en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPO_B_1 | Gestion d'équipe et coordination |
F404 (ID: F404)
Ils/Elles appliquent les standards internes de l’entreprise.
- Référence au plan de formation: FS, MS, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.04 | Planifier, gérer et clôturer des projets | NP 3 |
| ES | SPF a.01 | Fabriquer des produits de menuiserie | NP 3 |
| ES | SPO a.03 | Aménagement intérieur Monter une cloison sèche | NP 3 |
| ES | SPO a.04 | Monter des portes et des fenêtres | NP 3 |
| ES | SPO a.05 | Mettre en œuvre la sécurité incendie | NP 3 |
| ES | SPO a.07 | Monter des cuisines et des salles de bains | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_C | Direction de projet en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPF_A | Spécialiste de la fabrication Base | |
| LFB_SPO_B_2 | Aménagement intérieur Construction à sec Montage | |
| LFB_SPO_B_3 | Montage de portes et fenêtres | |
| LFB_SPO_B_4 | Spécialiste en protection incendie | |
| LFB_SPO_B_6 | Montage de cuisines et de salles de bains |
F405 (ID: F405)
Ils/Elles utilisent les ressources de manière économique et écologique.
- Référence au plan de formation: MS, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.04 | Planifier, gérer et clôturer des projets | NP 2 |
| ES | SPO a.01 | Monter des produits de menuiserie | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_C | Direction de projet en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPO_A | Spécialiste du montage Base |
F406 (ID: F406)
Ils/Elles clôturent les projets et les évaluent.
- Référence au plan de formation: Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.04 | Planifier, gérer et clôturer des projets | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_C | Direction de projet en menuiserie-ébénisterie |
F501 (ID: F501)
Ils/Elles planifient, organisent et assurent la mise en œuvre de la chaîne logistique des biens de montage, depuis la préparation, le chargement, la sécurisation, du transport jusqu'au déchargement avec les moyens de transport/de levage courants.
- Référence au plan de formation: MS, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.05 | Planifier et mettre en œuvre toutes les ressources en tenant compte des exigences légales | NP 4 |
| ES | SPO a.01 | Monter des produits de menuiserie | NP 4 |
| ES | SPO a.04 | Monter des portes et des fenêtres | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_C | Direction de projet en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPO_A | Spécialiste du montage Base | |
| LFB_SPO_B_3 | Montage de portes et fenêtres |
F502 (ID: F502)
Ils/Elles planifient, organisent et assurent la logistique interne, incluant les achats, les livraisons et le stockage intermédiaire.
- Référence au plan de formation: Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.05 | Planifier et mettre en œuvre toutes les ressources en tenant compte des exigences légales | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_C | Direction de projet en menuiserie-ébénisterie |
F503 (ID: F503)
Ils/Elles respectent les prescriptions légales en matière de chargement des véhicules de transport et de circulation sur les routes.
- Référence au plan de formation: MS, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj f.05 | Planifier et mettre en œuvre toutes les ressources en tenant compte des exigences légales | NP 2 |
| ES | SPO a.01 | Monter des produits de menuiserie | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_C | Direction de projet en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPO_A | Spécialiste du montage Base |
F601 (ID: F601)
Ils/Elles conçoivent des solutions dans le but de prévenir des maladies professionnelles (protection des personnes).
- Référence au plan de formation: FS, MS, Cprod
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Prod f.06 | Planifier et mettre en œuvre efficacement les ressources de la production en tenant compte des exigences légales | NP 3 |
| ES | SPF a.01 | Fabriquer des produits de menuiserie | NP 3 |
| ES | SPF a.08 | Superviser et assumer la sécurité | NP 3 |
| ES | SPF a.09 | Traiter les surfaces | NP 3 |
| ES | SPO a.01 | Monter des produits de menuiserie | NP 3 |
| ES | SPO a.02 | diriger et coordonner une équipe | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPF_A | Spécialiste de la fabrication Base | |
| LFB_SPF_B_7 | SiBe | |
| LFB_SPF_B_8 | Traitement de surface | |
| LFB_SPO_A | Spécialiste du montage Base | |
| LFB_SPO_B_1 | Gestion d'équipe et coordination |
F602 (ID: F602)
Ils/Elles organisent l'élimination des déchets au niveau de l'entreprise.
- Référence au plan de formation: FS, MS, Cprod
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Prod f.06 | Planifier et mettre en œuvre efficacement les ressources de la production en tenant compte des exigences légales | NP 4 |
| ES | SPF a.08 | Superviser et assumer la sécurité | NP 4 |
| ES | SPF a.09 | Traiter les surfaces | NP 4 |
| ES | SPO a.01 | Monter des produits de menuiserie | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPF_B_7 | SiBe | |
| LFB_SPF_B_8 | Traitement de surface | |
| LFB_SPO_A | Spécialiste du montage Base |
F603 (ID: F603)
Ils/Elles organisent et surveillent l'élimination des matières dangereuses.
- Référence au plan de formation: FS, Cprod
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Prod f.06 | Planifier et mettre en œuvre efficacement les ressources de la production en tenant compte des exigences légales | NP 2 |
| ES | SPF a.08 | Superviser et assumer la sécurité | NP 2 |
| ES | SPF a.09 | Traiter les surfaces | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPF_B_7 | SiBe | |
| LFB_SPF_B_8 | Traitement de surface |
F604 (ID: F604)
Ils/Elles analysent la sécurité dans les entrepôts et donnent des instructions.
- Référence au plan de formation: FS, Cprod
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Prod f.06 | Planifier et mettre en œuvre efficacement les ressources de la production en tenant compte des exigences légales | NP 3 |
| ES | SPF a.08 | Superviser et assumer la sécurité | NP 3 |
| ES | SPF a.09 | Traiter les surfaces | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPF_B_7 | SiBe | |
| LFB_SPF_B_8 | Traitement de surface |
F605 (ID: F605)
Ils/Elles planifient et surveillent l'engagement du personnel conformément aux dispositions.
- Référence au plan de formation: FS, MS, Cprod
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Prod f.06 | Planifier et mettre en œuvre efficacement les ressources de la production en tenant compte des exigences légales | NP 3 |
| ES | SPF a.08 | Superviser et assumer la sécurité | NP 3 |
| ES | SPO a.02 | diriger et coordonner une équipe | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPF_B_7 | SiBe | |
| LFB_SPO_B_1 | Gestion d'équipe et coordination |
F606 (ID: F606)
Ils/Elles respectent les directives définies sur le site (p. ex. concernant les émissions) et donnent des instructions.
- Référence au plan de formation: FS, MS, Cprod
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Prod f.06 | Planifier et mettre en œuvre efficacement les ressources de la production en tenant compte des exigences légales | NP 2 |
| ES | SPF a.08 | Superviser et assumer la sécurité | NP 2 |
| ES | SPO a.01 | Monter des produits de menuiserie | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPF_B_7 | SiBe | |
| LFB_SPO_A | Spécialiste du montage Base |
F607 (ID: F607)
Ils/Elles prennent des mesures pour respecter les exigences légales dans la production.
- Référence au plan de formation: FS, Cprod
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Prod f.06 | Planifier et mettre en œuvre efficacement les ressources de la production en tenant compte des exigences légales | NP 3 |
| ES | SPF a.08 | Superviser et assumer la sécurité | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPF_B_7 | SiBe |
F608 (ID: F608)
Ils/Elles optimisent les processus de production et de logistique en tenant compte des conditions cadres légales.
- Référence au plan de formation: Cprod
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Prod f.06 | Planifier et mettre en œuvre efficacement les ressources de la production en tenant compte des exigences légales | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie |
F609 (ID: F609)
Ils/Elles évaluent les possibilités d'utilisation des déchets.
- Référence au plan de formation: FS, Cprod
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Prod f.06 | Planifier et mettre en œuvre efficacement les ressources de la production en tenant compte des exigences légales | NP 3 |
| ES | SPF a.01 | Fabriquer des produits de menuiserie | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_SPF_A | Spécialiste de la fabrication Base |
F701 (ID: F701)
Ils/Elles reconnaissent l'importance de l'approvisionnement stratégique et l'utilisent de manière ciblée dans l'entreprise.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME f.07 | Définir et mettre en œuvre les systèmes d’approvisionnement | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
F702 (ID: F702)
Ils/Elles déterminent et classifient les risques d'approvisionnement et en déduisent les mesures à prendre.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME f.07 | Définir et mettre en œuvre les systèmes d’approvisionnement | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
F703 (ID: F703)
Ils/Elles établissent des directives sur l'approvisionnement stratégique.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME f.07 | Définir et mettre en œuvre les systèmes d’approvisionnement | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
F704 (ID: F704)
Ils/Elles identifient les effets à moyen et long terme du changement climatique sur les forêts et les disponibilités en bois.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME f.07 | Définir et mettre en œuvre les systèmes d’approvisionnement | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
SPF01 (ID: FS01)
Ils déchirent et fabriquent des pièces d'ouvrage simples.
- Référence au plan de formation: FS
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | SPF a.01 | Fabriquer des produits de menuiserie | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_SPF_A | Spécialiste de la fabrication Base |
SPF02 (ID: FS02)
Ils produisent des pièces exigeantes de manière efficace, sûre et économique.
- Référence au plan de formation: FS
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | SPF a.01 | Fabriquer des produits de menuiserie | NP 4 |