LFB_AV_A - xemax LFE

LFB_SpPL_A (ID: LFB_AV_A)

Spécialiste AVOR Base

Référence au plan de formation: AV

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
A202	Ils/Elles fixent un objectif pour l'entretien et vérifient qu'il est atteint.
A204	Ils/Elles expriment clairement et de manière compréhensible leurs idées et leurs attentes lors d'un entretien.
A205	Ils/Elles créent une atmosphère positive.
B102	Ils/Elles transforment les termes techniques en un langage compréhensible pour les profanes.
B103	Ils/Elles présentent les faits et informations de manière précise et adaptée au destinataire, communiquent et argumentent de manière structurée et non contradictoire.
B104	Ils/Elles évitent les informations superflues.
B106	Ils/Elles adaptent leur communication aux besoins et aux attentes des destinataires.
B109	Ils/Elles rédigent une correspondance commerciale simple en fonction du destinataire et de manière correcte sur le plan technique, linguistique et juridique.
C101	Ils/Elles établissent les critères pour un bilan des compétences personnelles et des perspectives de développement.
E101	Ils/Elles décrivent et justifient les potentiels d'amélioration dans leur domaine d'activité.
E201	Ils/Elles décrivent des méthodes de résolution de problèmes.
E202	Ils/Elles utilisent des techniques de résolution méthodiques en fonction des cas.
E204	Ils/Elles conçoivent des solutions dans le cadre de la collaboration.
F103	Ils/Elles utilisent le stockage en tenant compte de critères écologiques et économiques.
F401	Ils/Elles utilisent des principes de planification/d'organisation simples et des instruments de base de la planification et de l'organisation.
L101	Ils/Elles calculent les coûts des produits/objets sélectionnés.
L305	Ils/Elles réalisent des précalculs pour des ouvrages spécifiques, en utilisant soit une comptabilité en coûts complets, soit une méthode basée sur une grille tarifaire.
L504	Ils/Elles identifient les étapes de travail pertinentes.
O301	Ils/Elles établissent tous les documents de planification pour la production.
O304	Ils/Elles utilisent des connaissances mathématiques de base sur les unités SI, la géométrie, l'humidité et la densité.
O305	Ils/Elles comprennent les notions de base de la physique du bâtiment.
P201	Ils/Elles gèrent les stocks selon les principaux critères.
P202	Ils/Elles exécutent des commandes.
P203	Ils/Elles surveillent, programment et commissionnent les entrées de marchandises selon les critères de qualité.
P302	Ils/Elles se concertent avec le/la chef·fe du projet en cas d'ambiguïtés/d'incohérences et font rectifier les documents de la commande.
S102	Ils/Elles planifient, dirigent et surveillent les travaux de montage sur les chantiers.
S302	Ils/Elles dressent les procès-verbaux de réception.
S303	Ils/Elles effectuent la réception des travaux.

LFB_SpPL_B_1 (ID: LFB_AV_B_1)

Portes (planificateur de portes)

Référence au plan de formation: AV

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
B201	Ils/Elles défendent une situation avec des arguments face à leurs collaborateurs·rices et aux clients/personnes externes.
E102	Ils/Elles analysent les écarts dans le domaine d'activité.
E103	Ils/Elles conçoivent et mettent en œuvre des mesures d'amélioration dans leur domaine d'activité et évaluent leur impact.
E203	Ils/Elles évaluent les nouvelles idées ou solutions développées en termes de faisabilité, d’efficacité, de durabilité et de risques.
M202	Ils/Elles déterminent et justifient les propriétés et les dimensions des matériaux.
O101	Ils/Elles appliquent les prescriptions légales en matière de protection contre l'incendie, d'insonorisation, d'acoustique, de protection contre les effractions, de protection thermique, de protection contre l'humidité et d'hygiène.
O102	Ils/Elles respectent les normes lors de la planification.
O301	Ils/Elles établissent tous les documents de planification pour la production.
O302	Ils/Elles développent les études de construction à partir de l'aménagement intérieur et de l'aménagement simple de magasins, prenant en compte l'esthétique, la rentabilité et les exigences techniques.
O303	Ils/Elles appliquent les dispositions légales lors de la construction.
P103	Ils/Elles interprétent des éléments techniques dans des documents de plan.
P104	Ils/Elles replacent les détails des documents de planification dans leur contexte global.
P402	Ils/Elles intègrent les moyens et techniques de montage dans la planification.
P501	Ils/Elles justifient les moyens et techniques de montage actuels en fonction de l'objet.
P503	Ils/Elles préparent les montages avec des exigences spéciales en fonction des particularités locales.

LFB_SpPL_B_2 (ID: LFB_AV_B_2)

Mur, sol et plafond

Référence au plan de formation: AV

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
B201	Ils/Elles défendent une situation avec des arguments face à leurs collaborateurs·rices et aux clients/personnes externes.
E102	Ils/Elles analysent les écarts dans le domaine d'activité.
E103	Ils/Elles conçoivent et mettent en œuvre des mesures d'amélioration dans leur domaine d'activité et évaluent leur impact.
E203	Ils/Elles évaluent les nouvelles idées ou solutions développées en termes de faisabilité, d’efficacité, de durabilité et de risques.
M202	Ils/Elles déterminent et justifient les propriétés et les dimensions des matériaux.
O301	Ils/Elles établissent tous les documents de planification pour la production.
O303	Ils/Elles appliquent les dispositions légales lors de la construction.
P103	Ils/Elles interprétent des éléments techniques dans des documents de plan.
P104	Ils/Elles replacent les détails des documents de planification dans leur contexte global.
P402	Ils/Elles intègrent les moyens et techniques de montage dans la planification.
P501	Ils/Elles justifient les moyens et techniques de montage actuels en fonction de l'objet.
P503	Ils/Elles préparent les montages avec des exigences spéciales en fonction des particularités locales.

LFB_SpPL_B_3 (ID: LFB_AV_B_3)

Cuisines (Cuisine Suisse)

Référence au plan de formation: AV

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
B201	Ils/Elles défendent une situation avec des arguments face à leurs collaborateurs·rices et aux clients/personnes externes.
E102	Ils/Elles analysent les écarts dans le domaine d'activité.
E103	Ils/Elles conçoivent et mettent en œuvre des mesures d'amélioration dans leur domaine d'activité et évaluent leur impact.
E203	Ils/Elles évaluent les nouvelles idées ou solutions développées en termes de faisabilité, d’efficacité, de durabilité et de risques.
M202	Ils/Elles déterminent et justifient les propriétés et les dimensions des matériaux.
O301	Ils/Elles établissent tous les documents de planification pour la production.
O303	Ils/Elles appliquent les dispositions légales lors de la construction.
P103	Ils/Elles interprétent des éléments techniques dans des documents de plan.
P104	Ils/Elles replacent les détails des documents de planification dans leur contexte global.
P402	Ils/Elles intègrent les moyens et techniques de montage dans la planification.
P501	Ils/Elles justifient les moyens et techniques de montage actuels en fonction de l'objet.
P503	Ils/Elles préparent les montages avec des exigences spéciales en fonction des particularités locales.

LFB_SpPL_B_4 (ID: LFB_AV_B_4)

Fenêtre (FFF)

Référence au plan de formation: AV

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
B201	Ils/Elles défendent une situation avec des arguments face à leurs collaborateurs·rices et aux clients/personnes externes.
E102	Ils/Elles analysent les écarts dans le domaine d'activité.
E103	Ils/Elles conçoivent et mettent en œuvre des mesures d'amélioration dans leur domaine d'activité et évaluent leur impact.
E203	Ils/Elles évaluent les nouvelles idées ou solutions développées en termes de faisabilité, d’efficacité, de durabilité et de risques.
M202	Ils/Elles déterminent et justifient les propriétés et les dimensions des matériaux.
O301	Ils/Elles établissent tous les documents de planification pour la production.
O303	Ils/Elles appliquent les dispositions légales lors de la construction.
P103	Ils/Elles interprétent des éléments techniques dans des documents de plan.
P104	Ils/Elles replacent les détails des documents de planification dans leur contexte global.
P402	Ils/Elles intègrent les moyens et techniques de montage dans la planification.
P501	Ils/Elles justifient les moyens et techniques de montage actuels en fonction de l'objet.
P503	Ils/Elles préparent les montages avec des exigences spéciales en fonction des particularités locales.

LFB_SpPL_B_5 (ID: LFB_AV_B_5)

Meubles et aménagement intérieur

Référence au plan de formation: AV

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
B201	Ils/Elles défendent une situation avec des arguments face à leurs collaborateurs·rices et aux clients/personnes externes.
E102	Ils/Elles analysent les écarts dans le domaine d'activité.
E103	Ils/Elles conçoivent et mettent en œuvre des mesures d'amélioration dans leur domaine d'activité et évaluent leur impact.
E203	Ils/Elles évaluent les nouvelles idées ou solutions développées en termes de faisabilité, d’efficacité, de durabilité et de risques.
M202	Ils/Elles déterminent et justifient les propriétés et les dimensions des matériaux.
O301	Ils/Elles établissent tous les documents de planification pour la production.
O303	Ils/Elles appliquent les dispositions légales lors de la construction.
P103	Ils/Elles interprétent des éléments techniques dans des documents de plan.
P104	Ils/Elles replacent les détails des documents de planification dans leur contexte global.
P402	Ils/Elles intègrent les moyens et techniques de montage dans la planification.
P501	Ils/Elles justifient les moyens et techniques de montage actuels en fonction de l'objet.
P503	Ils/Elles préparent les montages avec des exigences spéciales en fonction des particularités locales.

LFB_EP_A (ID: LFB_BP_A)

Gestion du personnel et communication

Référence au plan de formation: Cprod, Cproj

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
A101	Ils/Elles analysent et évaluent la collaboration au sein de leur entreprise comme composante de la culture d’entreprise, à partir de critères établis.
A102	Ils/Elles favorisent la collaboration avec des interventions appropriées.
A103	Ils/Elles identifient les caractéristiques des rôles de genre au sein de l’entreprise et proposent des mesures adaptées.
A104	Ils/Elles mettent en évidence les différences interculturelles et leurs conséquences sur la collaboration.
A201	Ils/Elles utilisent différentes techniques et stratégies de communication lors des entretiens avec les collaborateurs·rices.
A202	Ils/Elles fixent un objectif pour l'entretien et vérifient qu'il est atteint.
A203	Ils/Elles préparent et structurent l'entretien en tenant compte de la situation spécifique du/de la collaborateur·trice.
A204	Ils/Elles expriment clairement et de manière compréhensible leurs idées et leurs attentes lors d'un entretien.
A205	Ils/Elles créent une atmosphère positive.
B101	Ils/Elles utilisent des modèles de communication simples dans des conversations pratiques.
B102	Ils/Elles transforment les termes techniques en un langage compréhensible pour les profanes.
B104	Ils/Elles évitent les informations superflues.
B105	Ils/Elles se présentent de manière sincère, en cohérence entre leurs paroles et leurs actions, ce qui leur permet de capter l’attention du public.
B106	Ils/Elles adaptent leur communication aux besoins et aux attentes des destinataires.
B107	Ils/Elles saisissent et reconnaissent les informations par une écoute active et passive, et formulent et mettent en œuvre des solutions individuelles.
B108	Ils/Elles considèrent l'autre et agissent en conséquence.
B201	Ils/Elles défendent une situation avec des arguments face à leurs collaborateurs·rices et aux clients/personnes externes.
B202	Ils/Elles conservent leur propre point de vue et le défendent avec conviction.
B203	Ils/Elles acceptent les points de vue opposés.
B204	Ils/Elles adaptent la stratégie de communication si nécessaire.
C101	Ils/Elles établissent les critères pour un bilan des compétences personnelles et des perspectives de développement.
C102	Ils/Elles réfléchissent à l'auto-évaluation et à l'évaluation par des tiers des compétences professionnelles, méthodologiques, sociales et personnelles
C103	Ils/Elles identifient les forces et les faiblesses, déduisent des mesures de développement, les mettent en œuvre et les contrôlent.
C104	Ils/Elles acceptent le feed-back, prévoient et mettent en œuvre des changements dans leur propre comportement.
C201	Ils/Elles comparent leurs propres compétences aux exigences professionnelles et identifient le potentiel de développement.
C202	Ils/Elles déterminent des mesures et planifient un plan de développement personnel à long terme.

LFB_EP_B (ID: LFB_BP_B)

Planification, exécution et organisation des commandes

Référence au plan de formation: Cprod, Cproj

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
E101	Ils/Elles décrivent et justifient les potentiels d'amélioration dans leur domaine d'activité.
E102	Ils/Elles analysent les écarts dans le domaine d'activité.
E103	Ils/Elles conçoivent et mettent en œuvre des mesures d'amélioration dans leur domaine d'activité et évaluent leur impact.
E201	Ils/Elles décrivent des méthodes de résolution de problèmes.
E202	Ils/Elles utilisent des techniques de résolution méthodiques en fonction des cas.
E203	Ils/Elles évaluent les nouvelles idées ou solutions développées en termes de faisabilité, d’efficacité, de durabilité et de risques.
E204	Ils/Elles conçoivent des solutions dans le cadre de la collaboration.
E205	Ils/Elles font preuve de flexibilité, d'ouverture d'esprit et de changement de perspective.
E401	Ils/Elles expliquent les concepts de l'économie circulaire dans la filière bois.
E402	Ils/Elles développent des solutions fondées sur les principes d’efficacité dans l’utilisation des ressources, de valorisation du bois secondaire et de réduction des déchets.
E403	Ils/Elles mettent en œuvre et évaluent des solutions simples d'économie circulaire.
E404	Ils/Elles décrivent le lien entre l'économie circulaire, l'utilisation en cascade du bois et la performance climatique du secteur du bois.
E405	Ils/Elles démontrent l'intégration de l'économie circulaire dans le développement de produits durables, non polluants, démontables, réutilisables et efficaces en termes de matériaux.
F101	Ils/Elles établissent des profils d'exigences pour l'évaluation des fournisseurs.
F102	Ils/Elles coordonnent les entreprises et les personnes impliquées dans la commande.
F103	Ils/Elles utilisent le stockage en tenant compte de critères écologiques et économiques.
F104	Ils/Elles déterminent les critères de durabilité économique, écologique et sociale sur la base desquels les fournisseurs et les matériaux doivent être évalués.
F105	Ils/Elles différencient les labels, certifications et normes importants.
F201	Ils/Elles font la différence entre le projet et le mandat.
F202	Ils/Elles utilisent les méthodes de la gestion de projet et ses outils de planification.
F203	Ils/Elles déterminent les facteurs de réussite.
F301	Ils/Elles expliquent les lois sur la responsabilité et les mettent en relation avec les produits fabriqués.
F302	Ils/Elles analysent la situation et la pertinence de la responsabilité du fait des produits dans leur propre domaine d'activité.
F303	Ils/Elles font la distinction entre la responsabilité du fait des produits et la sécurité des produits.
F401	Ils/Elles utilisent des principes de planification/d'organisation simples et des instruments de base de la planification et de l'organisation.
P101	Ils/Elles interprètent des plans de fabrication complexes.
P102	Ils/Elles analysent des dessins techniques complexes en fonction d’éléments tels que l’échelle, la perspective, les symboles et les détails techniques.
P103	Ils/Elles interprétent des éléments techniques dans des documents de plan.
P104	Ils/Elles replacent les détails des documents de planification dans leur contexte global.
P201	Ils/Elles gèrent les stocks selon les principaux critères.
P202	Ils/Elles exécutent des commandes.
T101	Ils/Elles comprennent les systèmes de contrôle numériques et les technologies de mise en réseau et expliquent leurs avantages et inconvénients.
T104	Ils/Elles ont un aperçu des technologies numériques dans la menuiserie/ébénisterie.
T105	Ils/Elles expliquent les bases de l'évaluation des outils numériques.

LFB_EP_C (ID: LFB_BP_C)

Direction de projet en menuiserie-ébénisterie

Référence au plan de formation: Cproj

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
A206	Ils/Elles discutent et définissent les résultats obtenus et les prochaines étapes de développement dans le cadre des entretiens d'évaluation des collaborateurs·rices.
A601	Ils/Elles identifient et distinguent les deux types d'erreurs possibles (factuelles et juridiques, purement linguistiques) dans les textes dont le contenu est juridiquement pertinent.
A602	Ils/Elles appliquent correctement les dispositions légales en matière de relations de travail.
A603	Ils/Elles prennent en compte les exigences légales concernant le travail dans la planification.
B103	Ils/Elles présentent les faits et informations de manière précise et adaptée au destinataire, communiquent et argumentent de manière structurée et non contradictoire.
B109	Ils/Elles rédigent une correspondance commerciale simple en fonction du destinataire et de manière correcte sur le plan technique, linguistique et juridique.
B205	Ils/Elles empêchent l'escalade d'un éventuel conflit en utilisant des méthodes de désescalade.
B301	Ils/Elles se présentent de manière efficace pour la vente, argumentent et défendent ainsi les intérêts de l'entreprise.
B302	Ils/Elles utilisent des techniques de présentation lors d'entretiens de vente et convainquent par leurs effets.
B303	Ils/Elles planifient et utilisent des formes de présentation efficaces pour la vente ainsi que des outils de présentation correspondants en fonction du destinataire.
B304	Ils/Elles prennent connaissance des souhaits des clients en ce qui concerne les aspects écologiques et liés à la santé. Ils/Elles conseillent les clients en matière d'exécution durable.
D202	Ils/Elles réalisent une planification quantitative et qualitative des besoins en personnel en fonction des cas.
D203	Ils/Elles expliquent les approches de la planification des besoins en personnel à un profane.
D204	Ils/Elles identifient et sélectionnent des personnes pour des domaines d'activité ou d'intervention spécifiques.
F204	Ils/Elles contrôlent en permanence les coûts et réagissent en cas d'écarts.
F402	Ils/Elles détectent les écarts du projet en termes de planification et d'organisation.
F403	Ils/Elles définissent des mesures correctives à partir des écarts constatés dans le projet.
F404	Ils/Elles appliquent les standards internes de l’entreprise.
F405	Ils/Elles utilisent les ressources de manière économique et écologique.
F406	Ils/Elles clôturent les projets et les évaluent.
F501	Ils/Elles planifient, organisent et assurent la mise en œuvre de la chaîne logistique des biens de montage, depuis la préparation, le chargement, la sécurisation, du transport jusqu'au déchargement avec les moyens de transport/de levage courants.
F502	Ils/Elles planifient, organisent et assurent la logistique interne, incluant les achats, les livraisons et le stockage intermédiaire.
F503	Ils/Elles respectent les prescriptions légales en matière de chargement des véhicules de transport et de circulation sur les routes.
H201	Ils/Elles identifient les processus commerciaux de l'entreprise sur la base de la stratégie, des objectifs de l'entreprise, de l'organigramme et du manuel de qualité, les établissent et les représentent dans un modèle en coopération avec les collaborateurs·rices concernés.
H202	Ils/Elles mettent en place les nouveaux processus avec succès.
H203	Ils/Elles évaluent et minimisent les risques liés aux processus commerciaux.
J101	Ils/Elles classifient les changements par rapport à la situation initiale en fonction des tendances du secteur, de l'évolution du marché et de la situation de l'entreprise.
J102	Ils/Elles examinent périodiquement l'adéquation de la stratégie actuelle.
J103	Ils/Elles déduisent, définissent et appliquent des mesures de mise en œuvre.
J104	Ils/Elles analysent la mise en œuvre de la stratégie et des mesures.
L101	Ils/Elles calculent les coûts des produits/objets sélectionnés.
L102	Ils/Elles interprètent les coûts calculés.
L103	Ils/Elles expliquent les exigences des lois et normes pertinentes et les intègrent dans le calcul.
L104	Ils/Elles déterminent et compilent les coûts salariaux, les coûts des matériaux, les frais généraux et les coûts externes.
L201	Ils/Elles déterminent les volumes de production et les ressources et capacités nécessaires.
L202	Ils/Elles réalisent des calculs du seuil de rentabilité (quantité critique).
L203	Ils/Elles analysent et évaluent les procédés de production en ce qui concerne la production en série, les outils spéciaux, etc., y compris les répercussions sur les coûts.
L301	Ils/Elles établissent un calcul correspondant à l'aide des quantités et des capacités.
L302	Ils/Elles interprètent les relations entre les centres de coûts, les postes de coûts, les types de coûts et les groupes de produits, et les intègrent dans la planification.
L303	Ils/Elles interprètent et calculent les frais généraux (frais de matériel, de fabrication, administratifs et de vente), ainsi que le risque et le bénéfice en conséquence.
L304	Ils/Elles analysent les temps de travail et les classent en temps de préparation et temps d'exécution.
L305	Ils/Elles réalisent des précalculs pour des ouvrages spécifiques, en utilisant soit une comptabilité en coûts complets, soit une méthode basée sur une grille tarifaire.
L401	Ils/Elles détectent à temps les écarts dans la mise en œuvre du projet et les goulots d'étranglement au niveau des ressources et prennent les mesures correspondantes.
L402	Ils/Elles établissent l'analyse du prix de revient et déterminent des ratios.
L601	Ils/Elles identifient les étapes de travail et les processus pertinents.
L602	Ils/Elles estiment avec précision la durée de chaque étape de travail dans un projet ou la déduisent à partir de valeurs de référence.
L701	Ils/Elles établissent le décompte final.
L702	Ils/Elles rédigent les documents nécessaires à la clôture du projet.
L703	Ils/Elles réalisent des calculs a posteriori, évaluent et appliquent les résultats obtenus.
M101	Ils/Elles saisissent et structurent des objets, des situations spatiales et des processus.
M102	Ils/Elles analysent et combinent l'effet de différentes surfaces, textures, formes et couleurs de produits de menuiserie/ébénisterie et d'espaces simples.
M103	Ils/Elles évaluent les projets et les créations de manière autocritique et développent l'idée favorite.
M104	Ils/Elles combinent et planifient les effets de couleur, de texture, de lumière et d'ombre dans des propositions de création.
M105	Ils/Elles décrivent les styles architecturaux et leurs caractéristiques.
M106	Ils/Elles saisissent et interprètent les besoins créatifs et techniques et les transposent dans la conception.
M107	Ils/Elles visualisent en 2 et 3 dimensions des propositions d'aménagement existantes de pièces ou d'objets du domaine de l'aménagement intérieur, de manière efficace pour la vente et adaptée aux matériaux.
M108	Ils/Elles appliquent les styles architecturaux actuels.
M109	Ils/Elles appliquent des proportions esthétiques et ergonomiques courantes issues de la théorie de la conception liée à la menuiserie/ébénisterie.
M201	Ils/Elles associent les conditions et les exigences architecturales et les intègrent dans des propositions.
M202	Ils/Elles déterminent et justifient les propriétés et les dimensions des matériaux.
M203	Ils/Elles expliquent l'utilité et la fonction des produits et des meubles.
M204	Ils/Elles réalisent des formes et des proportions prédéfinies.
O201	Ils/Elles définissent les prestations dans les offres et décrivent les projets de menuiserie/ébénisterie.
O202	Ils/Elles formulent des positions de prestations de manière compréhensible pour le client.
O301	Ils/Elles établissent tous les documents de planification pour la production.
O302	Ils/Elles développent les études de construction à partir de l'aménagement intérieur et de l'aménagement simple de magasins, prenant en compte l'esthétique, la rentabilité et les exigences techniques.
O303	Ils/Elles appliquent les dispositions légales lors de la construction.
O304	Ils/Elles utilisent des connaissances mathématiques de base sur les unités SI, la géométrie, l'humidité et la densité.
O305	Ils/Elles comprennent les notions de base de la physique du bâtiment.
O306	Ils/Elles déterminent, sur la base des cahiers des charges, les finitions de surface correctes et les matériaux de support appropriés.
O307	Ils/Elles réalisent des dessins d'usine au moyen de la CAO avec les documents de travail correspondants.
O308	Ils/Elles expliquent le Building Information Modelling (BIM) et la modélisation des données du bâtiment.
O309	Ils/Elles sont attentifs aux exigences en matière de durabilité écologique et sociale, selon les normes de construction.
O310	Ils/Elles appliquent des méthodes qui prennent en compte les aspects et les directives écologiques.
P401	Ils/Elles analysent et évaluent de manière critique les moyens et techniques de montage pour garantir les exigences des commandes respectives.
P402	Ils/Elles intègrent les moyens et techniques de montage dans la planification.
P403	Ils/Elles intègrent des techniques d'assemblage qui répondent aux exigences de l'économie circulaire en matière de séparabilité et de réutilisation.
P701	Ils/Elles déterminent, communiquent et surveillent le déroulement de la production sur la base des plans et des moyens de production.
P702	Ils/Elles effectuent des calculs de rentabilité et prennent éventuellement les mesures nécessaires.
P703	Ils/Elles organisent et surveillent les consignes de sécurité au travail au sein de l'entreprise.
Q401	Ils/Elles surveillent l'évolution des coûts des commandes et prennent les mesures appropriées en cas d'écarts.
Q402	Ils/Elles effectuent le suivi des coûts sous la forme d'un calcul intermédiaire.
Q403	Ils/Elles mettent en œuvre les constats du contrôle de la saisie du temps de travail.
Q501	Ils/Elles déduisent des solutions pour la prévention de maladies professionnelles (protection des personnes) sur la base de la situation de l'entreprise.
Q502	Ils/Elles organisent et surveillent les prescriptions de sécurité au travail au sein de l'entreprise.
Q503	Ils/Elles sensibilisent et forment les collaborateurs·rices au respect des prescriptions de sécurité.
Q504	Ils/Elles effectuent et documentent des inspections de sécurité régulières.
Q505	Ils/Elles organisent l'élimination des déchets dans l'entreprise.
Q506	Ils/Elles analysent les équipements de l'entreprise en ce qui concerne l'élimination des déchets de bois et des poussières, l'installation à air comprimé, les installations électriques, la technique de stockage et de transport, en déduisent des améliorations pour leur propre entreprise et les mettent en œuvre.
Q507	Ils/Elles établissent, appliquent et réfléchissent à un concept de maintenance des installations de l'entreprise.
Q508	Ils/Elles utilisent de manière ciblée des moyens auxiliaires ergonomiques.
Q509	Ils/Elles appliquent des concepts ergonomiques d'aménagement du poste de travail.
Q510	Ils/Elles identifient les risques pour la sécurité dans différentes situations et locaux de travail et instruisent et appliquent des améliorations.
Q511	Ils/Elles assurent la disponibilité de l'équipement de premiers secours et des plans d'urgence, ainsi que leur utilisation correcte par les collaborateurs·rices.
R301	Ils/Elles décrivent les situations techniques et psychologiques provoquées par l'introduction de nouveaux moyens de production.
R302	Ils/Elles créent, appliquent et réfléchissent aux possibilités de processus pour l'introduction.
R303	Ils/Elles préparent l'introduction de nouveaux moyens de production, les mettent en œuvre et les introduisent dans l'entreprise.
S101	Ils/Elles décrivent le déroulement de la construction d'un bâtiment à partir du gros œuvre.
S102	Ils/Elles planifient, dirigent et surveillent les travaux de montage sur les chantiers.
S103	Ils/Elles coordonnent simultanément différents chantiers.
S201	Ils/Elles organisent la logistique de différents matériaux.
S202	Ils/Elles organisent des possibilités d'entreposage sûres et économiques.
S203	Ils/Elles respectent les exigences légales et celles de l'entreprise lors du stockage de matériaux et de produits chimiques.
S301	Ils/Elles établissent et vérifient les rapports sur les travaux de régie.
S302	Ils/Elles dressent les procès-verbaux de réception.
S303	Ils/Elles effectuent la réception des travaux.
S304	Ils/Elles respectent le cadre légal.
T102	Ils/Elles intègrent les commandes numériques et la mise en réseau dans les processus de planification et de production existants.
T103	Ils/Elles identifient les risques potentiels pour la sécurité et prennent les mesures de sécurité nécessaires.
T106	Ils/Elles expliquent les possibilités offertes par les technologies numériques et les techniques de fabrication pour la capacité de recyclage et l'utilisation en cascade du bois.

LFB_EP_D (ID: LFB_BP_D)

Direction de production en menuiserie-ébénisterie

Référence au plan de formation: Cprod

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
A206	Ils/Elles discutent et définissent les résultats obtenus et les prochaines étapes de développement dans le cadre des entretiens d'évaluation des collaborateurs·rices.
A601	Ils/Elles identifient et distinguent les deux types d'erreurs possibles (factuelles et juridiques, purement linguistiques) dans les textes dont le contenu est juridiquement pertinent.
A602	Ils/Elles appliquent correctement les dispositions légales en matière de relations de travail.
A603	Ils/Elles prennent en compte les exigences légales concernant le travail dans la planification.
B103	Ils/Elles présentent les faits et informations de manière précise et adaptée au destinataire, communiquent et argumentent de manière structurée et non contradictoire.
B109	Ils/Elles rédigent une correspondance commerciale simple en fonction du destinataire et de manière correcte sur le plan technique, linguistique et juridique.
B205	Ils/Elles empêchent l'escalade d'un éventuel conflit en utilisant des méthodes de désescalade.
D101	Ils/Elles établissent des descriptions claires et compréhensibles des tâches, des compétences, (des attentes) et des responsabilités des collaborateurs·rices.
D102	Ils/Elles surveillent en permanence les profils de postes et les adaptent aux exigences opérationnelles changeantes et à l'évolution du marché.
D103	Ils/Elles élaborent et actualisent les profiles d'exigences en tenant compte des tendances et de l'état de la technique.
D104	Ils/Elles identifient les compétences et activités spécifiques à la production.
D105	Ils/Elles déterminent les mesures à prendre en cas de lacunes de compétences.
D106	Ils/Elles déterminent les besoins en personnel.
D201	Ils/Elles expliquent une planification systématique du personnel et son contenu.
D202	Ils/Elles réalisent une planification quantitative et qualitative des besoins en personnel en fonction des cas.
D203	Ils/Elles expliquent les approches de la planification des besoins en personnel à un profane.
D204	Ils/Elles identifient et sélectionnent des personnes pour des domaines d'activité ou d'intervention spécifiques.
F204	Ils/Elles contrôlent en permanence les coûts et réagissent en cas d'écarts.
F601	Ils/Elles conçoivent des solutions dans le but de prévenir des maladies professionnelles (protection des personnes).
F602	Ils/Elles organisent l'élimination des déchets au niveau de l'entreprise.
F603	Ils/Elles organisent et surveillent l'élimination des matières dangereuses.
F604	Ils/Elles analysent la sécurité dans les entrepôts et donnent des instructions.
F605	Ils/Elles planifient et surveillent l'engagement du personnel conformément aux dispositions.
F606	Ils/Elles respectent les directives définies sur le site (p. ex. concernant les émissions) et donnent des instructions.
F607	Ils/Elles prennent des mesures pour respecter les exigences légales dans la production.
F608	Ils/Elles optimisent les processus de production et de logistique en tenant compte des conditions cadres légales.
F609	Ils/Elles évaluent les possibilités d'utilisation des déchets.
H101	Ils/Elles planifient les processus de production ainsi que les ressources pour une production efficace, économique et écologique, en tenant compte des exigences légales et normatives.
H102	Ils/Elles planifient le meilleur déroulement possible en respectant les points forts des ressources.
H103	Ils/Elles coordonnent et surveillent la mise en œuvre des processus de travail et assurent la qualité et l'efficacité.
H104	Ils/Elles analysent les processus de travail existants, identifient les possibilités d'optimisation et les mettent en œuvre.
H105	Ils/Elles utilisent des méthodes de travail innovantes pour améliorer la production.
H106	Ils/Elles démontrent le potentiel de numérisation dans l'entreprise.
H201	Ils/Elles identifient les processus commerciaux de l'entreprise sur la base de la stratégie, des objectifs de l'entreprise, de l'organigramme et du manuel de qualité, les établissent et les représentent dans un modèle en coopération avec les collaborateurs·rices concernés.
H202	Ils/Elles mettent en place les nouveaux processus avec succès.
H203	Ils/Elles évaluent et minimisent les risques liés aux processus commerciaux.
J101	Ils/Elles classifient les changements par rapport à la situation initiale en fonction des tendances du secteur, de l'évolution du marché et de la situation de l'entreprise.
J102	Ils/Elles examinent périodiquement l'adéquation de la stratégie actuelle.
J103	Ils/Elles déduisent, définissent et appliquent des mesures de mise en œuvre.
J104	Ils/Elles analysent la mise en œuvre de la stratégie et des mesures.
L101	Ils/Elles calculent les coûts des produits/objets sélectionnés.
L102	Ils/Elles interprètent les coûts calculés.
L103	Ils/Elles expliquent les exigences des lois et normes pertinentes et les intègrent dans le calcul.
L104	Ils/Elles déterminent et compilent les coûts salariaux, les coûts des matériaux, les frais généraux et les coûts externes.
L201	Ils/Elles déterminent les volumes de production et les ressources et capacités nécessaires.
L202	Ils/Elles réalisent des calculs du seuil de rentabilité (quantité critique).
L203	Ils/Elles analysent et évaluent les procédés de production en ce qui concerne la production en série, les outils spéciaux, etc., y compris les répercussions sur les coûts.
L301	Ils/Elles établissent un calcul correspondant à l'aide des quantités et des capacités.
L302	Ils/Elles interprètent les relations entre les centres de coûts, les postes de coûts, les types de coûts et les groupes de produits, et les intègrent dans la planification.
L303	Ils/Elles interprètent et calculent les frais généraux (frais de matériel, de fabrication, administratifs et de vente), ainsi que le risque et le bénéfice en conséquence.
L304	Ils/Elles analysent les temps de travail et les classent en temps de préparation et temps d'exécution.
L305	Ils/Elles réalisent des précalculs pour des ouvrages spécifiques, en utilisant soit une comptabilité en coûts complets, soit une méthode basée sur une grille tarifaire.
L501	Ils/Elles déterminent les temps de fabrication des étapes de travail en tenant compte de la méthode appropriée.
L502	Ils/Elles recherchent des méthodes de saisie des temps de production adaptées au niveau de détail nécessaire et effectuent une analyse de la saisie des temps de production.
L503	Ils/Elles établissent des calculs critiques de quantités.
L504	Ils/Elles identifient les étapes de travail pertinentes.
L505	Ils/Elles estiment avec précision la durée de chaque étape de travail dans un projet et la déduisent de leur expérience.
L506	Ils/Elles surveillent les temps de production réels et les comparent aux temps estimés pour détecter les écarts.
L507	Ils/Elles analysent les écarts et en déduisent des mesures pour améliorer l'efficacité.
L508	Ils/Elles optimisent les estimations futures à partir des analyses.
L701	Ils/Elles établissent le décompte final.
L702	Ils/Elles rédigent les documents nécessaires à la clôture du projet.
L703	Ils/Elles réalisent des calculs a posteriori, évaluent et appliquent les résultats obtenus.
O101	Ils/Elles appliquent les prescriptions légales en matière de protection contre l'incendie, d'insonorisation, d'acoustique, de protection contre les effractions, de protection thermique, de protection contre l'humidité et d'hygiène.
O102	Ils/Elles respectent les normes lors de la planification.
O301	Ils/Elles établissent tous les documents de planification pour la production.
O302	Ils/Elles développent les études de construction à partir de l'aménagement intérieur et de l'aménagement simple de magasins, prenant en compte l'esthétique, la rentabilité et les exigences techniques.
O303	Ils/Elles appliquent les dispositions légales lors de la construction.
O304	Ils/Elles utilisent des connaissances mathématiques de base sur les unités SI, la géométrie, l'humidité et la densité.
O305	Ils/Elles comprennent les notions de base de la physique du bâtiment.
O306	Ils/Elles déterminent, sur la base des cahiers des charges, les finitions de surface correctes et les matériaux de support appropriés.
O307	Ils/Elles réalisent des dessins d'usine au moyen de la CAO avec les documents de travail correspondants.
O308	Ils/Elles expliquent le Building Information Modelling (BIM) et la modélisation des données du bâtiment.
O309	Ils/Elles sont attentifs aux exigences en matière de durabilité écologique et sociale, selon les normes de construction.
O310	Ils/Elles appliquent des méthodes qui prennent en compte les aspects et les directives écologiques.
P203	Ils/Elles surveillent, programment et commissionnent les entrées de marchandises selon les critères de qualité.
P204	Ils/Elles préparent et mènent des négociations sur les prix avec les fournisseurs.
P205	Ils/Elles évaluent l'efficacité de l'approvisionnement et du stockage du matériel et en déduisent des mesures d'amélioration.
P301	Ils/Elles vérifient les documents de commande pertinents en termes de faisabilité et d'exigence de qualité (par exemple, conformément aux normes internes de l'entreprise).
P302	Ils/Elles se concertent avec le/la chef·fe du projet en cas d'ambiguïtés/d'incohérences et font rectifier les documents de la commande.
P303	Ils/Elles clarifient les détails de la commande avec le client ou le donneur d'ordre.
P501	Ils/Elles justifient les moyens et techniques de montage actuels en fonction de l'objet.
P502	Ils/Elles donnent des instructions sur les exigences en matière de protection contre l'incendie, le bruit et l'effraction.
P503	Ils/Elles préparent les montages avec des exigences spéciales en fonction des particularités locales.
P504	Ils/Elles conçoivent et mettent en œuvre des stratégies de montage efficaces afin d'optimiser les processus de production et de garantir la qualité du travail.
P505	Ils/Elles garantissent la disponibilité en temps voulu des moyens et des techniques de montage.
P601	Ils/Elles établissent des plannings de charge sur la base des calculs, des capacités du personnel et des compétences spécifiques des collaborateurs, les communiquent de manière adaptée à la situation et en assurent le suivi.
P602	Ils/Elles analysent l'impact des changements dans le carnet de commandes ou la disponibilité des collaborateurs·rices sur la planification de la production et procèdent à des ajustements.
P603	Ils/Elles déterminent le déroulement de la production à l'aide des plans et des moyens de production, le communiquent en fonction de la situation et le surveillent.
P604	Ils/Elles interprètent des calculs de rentabilité en fonction des processus de production.
P605	Ils/Elles conçoivent des plans de production stratégiques en tenant compte des objectifs à long terme et de l'optimisation des ressources.
Q101	Ils/Elles effectuent de manière préventive les travaux de maintenance et d’entretien des ressources machines conformément à un plan d’entretien.
Q102	Ils/Elles planifient les interventions de manière spécifique à l'entreprise.
Q103	Ils/Elles utilisent les bonnes ressources au bon moment et au bon endroit, assurant ainsi le bon déroulement du processus de production. Ils/Elles le pilotent et le surveillent en tenant compte des indicateurs.
Q104	Ils/Elles regroupent des étapes de travail similaires ou identiques à travers plusieurs mandats.
Q105	Ils/Elles planifient les processus de production ainsi que les ressources en vue d'une production efficace, économique et écologique, en tenant compte des exigences légales et normatives.
Q106	Ils/Elles analysent et évaluent de manière critique la disponibilité et la capacité des ressources afin d'éviter les goulots d'étranglement et les surcharges, et prennent des mesures correspondantes.
Q107	Ils/Elles évaluent des méthodes de production alternatives ou des options d'externalisation et prennent des décisions concernant l'utilisation des ressources.
Q201	Ils/Elles décrivent la construction de base des bâti-machines, des supports de pièces ainsi que des guides et des butées, y compris leurs systèmes de mesure.
Q202	Ils/Elles justifient les principes d'entraînement de différents arbres ainsi que la régulation du nombre de tours et les principes d'enlèvement de copeaux.
Q203	Ils/Elles déterminent les domaines d'utilisation des moyens de production et des outils.
Q204	Ils/Elles calculent les vitesses de coupe et les vitesses de rotation en fonction des exigences.
Q205	Ils/Elles appliquent le fonctionnement de la pneumatique et de l’hydraulique sur un modèle et en décrivent les principes.
Q206	Ils/Elles utilisent différents outils et équipements en fonction de la commande.
Q207	Ils/Elles créent des dispositifs auxiliaires pour les machines standard et réalisent des usinages complexes en toute sécurité.
Q301	Ils/Elles créent des fiches techniques sur les machines (dimensions d'usinage/consommation électrique/personnes à contacter, etc.).
Q302	Ils/Elles identifient de manière précoce les machines en fin de vie et évaluent les machines de remplacement appropriées.
Q303	Ils/Elles analysent l'agencement de la production et proposent des améliorations pour augmenter l'efficacité.
Q304	Ils/Elles optimisent l'utilisation des moyens et des ressources et réduisent les coûts de production.
Q305	Ils/Elles contrôlent régulièrement l'équipement de l'entreprise et l'adaptent aux modifications de la production.
Q306	Ils/Elles initient et mettent en œuvre des mesures d'amélioration continue de l'équipement de l'entreprise.
Q307	Ils/Elles initient et mettent en œuvre des mesures visant à réduire la consommation d'énergie.
Q401	Ils/Elles surveillent l'évolution des coûts des commandes et prennent les mesures appropriées en cas d'écarts.
Q402	Ils/Elles effectuent le suivi des coûts sous la forme d'un calcul intermédiaire.
Q403	Ils/Elles mettent en œuvre les constats du contrôle de la saisie du temps de travail.
Q501	Ils/Elles déduisent des solutions pour la prévention de maladies professionnelles (protection des personnes) sur la base de la situation de l'entreprise.
Q502	Ils/Elles organisent et surveillent les prescriptions de sécurité au travail au sein de l'entreprise.
Q503	Ils/Elles sensibilisent et forment les collaborateurs·rices au respect des prescriptions de sécurité.
Q504	Ils/Elles effectuent et documentent des inspections de sécurité régulières.
Q505	Ils/Elles organisent l'élimination des déchets dans l'entreprise.
Q506	Ils/Elles analysent les équipements de l'entreprise en ce qui concerne l'élimination des déchets de bois et des poussières, l'installation à air comprimé, les installations électriques, la technique de stockage et de transport, en déduisent des améliorations pour leur propre entreprise et les mettent en œuvre.
Q507	Ils/Elles établissent, appliquent et réfléchissent à un concept de maintenance des installations de l'entreprise.
Q508	Ils/Elles utilisent de manière ciblée des moyens auxiliaires ergonomiques.
Q509	Ils/Elles appliquent des concepts ergonomiques d'aménagement du poste de travail.
Q510	Ils/Elles identifient les risques pour la sécurité dans différentes situations et locaux de travail et instruisent et appliquent des améliorations.
Q511	Ils/Elles assurent la disponibilité de l'équipement de premiers secours et des plans d'urgence, ainsi que leur utilisation correcte par les collaborateurs·rices.
R101	Ils/Elles reproduisent et analysent le flux de travail à l'aide d'instruments appropriés.
R102	Ils/Elles définissent le positionnement des machines de manière adaptée au déroulement de l'exploitation et aux locaux de l'entreprise.
R103	Ils/Elles définissent des voies de passage optimales vers différentes entreprises de production.
R104	Ils/Elles conçoivent différentes propositions d'agencement en tenant compte des principes ergonomiques et économiques.
R105	Ils/Elles analysent et évaluent les avantages et les inconvénients des aménagements proposés.
R201	Ils/Elles déterminent et documentent les besoins en nouveaux moyens de production.
R202	Ils/Elles saisissent les données machine des machines utilisées dans l'entreprise.
R203	Ils/Elles élaborent des calculs d'investissement statiques.
R204	Ils/Elles font et expliquent la comparaison des coûts de l'actuel moyen de production et du nouveau.
R205	Ils/Elles présentent les avantages et les inconvénients des moyens de production existants par rapport aux nouveaux.
R206	Ils/Elles recherchent et évaluent les informations pertinentes sur les moyens de production potentiels.
R207	Ils/Elles élaborent des bases de décision fondées (y compris des analyses coûts-bénéfices) pour l'acquisition de moyens de production.
R208	Ils/Elles évaluent l'efficacité en terme de consommation d'énergie des moyens de production.
R301	Ils/Elles décrivent les situations techniques et psychologiques provoquées par l'introduction de nouveaux moyens de production.
R302	Ils/Elles créent, appliquent et réfléchissent aux possibilités de processus pour l'introduction.
R303	Ils/Elles préparent l'introduction de nouveaux moyens de production, les mettent en œuvre et les introduisent dans l'entreprise.
T102	Ils/Elles intègrent les commandes numériques et la mise en réseau dans les processus de planification et de production existants.
T103	Ils/Elles identifient les risques potentiels pour la sécurité et prennent les mesures de sécurité nécessaires.
T106	Ils/Elles expliquent les possibilités offertes par les technologies numériques et les techniques de fabrication pour la capacité de recyclage et l'utilisation en cascade du bois.

LFB_SPF_A (ID: LFB_FS_A)

Spécialiste de la fabrication Base

Référence au plan de formation: FS

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
A102	Ils/Elles favorisent la collaboration avec des interventions appropriées.
B101	Ils/Elles utilisent des modèles de communication simples dans des conversations pratiques.
B102	Ils/Elles transforment les termes techniques en un langage compréhensible pour les profanes.
B103	Ils/Elles présentent les faits et informations de manière précise et adaptée au destinataire, communiquent et argumentent de manière structurée et non contradictoire.
B104	Ils/Elles évitent les informations superflues.
B106	Ils/Elles adaptent leur communication aux besoins et aux attentes des destinataires.
C101	Ils/Elles établissent les critères pour un bilan des compétences personnelles et des perspectives de développement.
C104	Ils/Elles acceptent le feed-back, prévoient et mettent en œuvre des changements dans leur propre comportement.
E101	Ils/Elles décrivent et justifient les potentiels d'amélioration dans leur domaine d'activité.
E201	Ils/Elles décrivent des méthodes de résolution de problèmes.
F401	Ils/Elles utilisent des principes de planification/d'organisation simples et des instruments de base de la planification et de l'organisation.
F404	Ils/Elles appliquent les standards internes de l’entreprise.
F601	Ils/Elles conçoivent des solutions dans le but de prévenir des maladies professionnelles (protection des personnes).
F609	Ils/Elles évaluent les possibilités d'utilisation des déchets.
SPF01	Ils déchirent et fabriquent des pièces d'ouvrage simples.
SPF33	Ils utilisent les moyens de production et les outils de manière efficace et en fonction de la commande.
O304	Ils/Elles utilisent des connaissances mathématiques de base sur les unités SI, la géométrie, l'humidité et la densité.
P101	Ils/Elles interprètent des plans de fabrication complexes.
P102	Ils/Elles analysent des dessins techniques complexes en fonction d’éléments tels que l’échelle, la perspective, les symboles et les détails techniques.
P103	Ils/Elles interprétent des éléments techniques dans des documents de plan.
P201	Ils/Elles gèrent les stocks selon les principaux critères.
P202	Ils/Elles exécutent des commandes.
P203	Ils/Elles surveillent, programment et commissionnent les entrées de marchandises selon les critères de qualité.
P302	Ils/Elles se concertent avec le/la chef·fe du projet en cas d'ambiguïtés/d'incohérences et font rectifier les documents de la commande.
Q201	Ils/Elles décrivent la construction de base des bâti-machines, des supports de pièces ainsi que des guides et des butées, y compris leurs systèmes de mesure.
Q202	Ils/Elles justifient les principes d'entraînement de différents arbres ainsi que la régulation du nombre de tours et les principes d'enlèvement de copeaux.
Q203	Ils/Elles déterminent les domaines d'utilisation des moyens de production et des outils.
Q204	Ils/Elles calculent les vitesses de coupe et les vitesses de rotation en fonction des exigences.
Q205	Ils/Elles appliquent le fonctionnement de la pneumatique et de l’hydraulique sur un modèle et en décrivent les principes.
Q301	Ils/Elles créent des fiches techniques sur les machines (dimensions d'usinage/consommation électrique/personnes à contacter, etc.).
Q502	Ils/Elles organisent et surveillent les prescriptions de sécurité au travail au sein de l'entreprise.
Q503	Ils/Elles sensibilisent et forment les collaborateurs·rices au respect des prescriptions de sécurité.
Q508	Ils/Elles utilisent de manière ciblée des moyens auxiliaires ergonomiques.
Q509	Ils/Elles appliquent des concepts ergonomiques d'aménagement du poste de travail.
R201	Ils/Elles déterminent et documentent les besoins en nouveaux moyens de production.
R205	Ils/Elles présentent les avantages et les inconvénients des moyens de production existants par rapport aux nouveaux.
T104	Ils/Elles ont un aperçu des technologies numériques dans la menuiserie/ébénisterie.

LFB_SPF_B_1 (ID: LFB_FS_B_1)

CNC Progr. niveau de base

Référence au plan de formation: FS

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
SPF03	Ils appliquent de manière ciblée différentes techniques de serrage.
SPF04	Ils décrivent des techniques de serrage appropriées.
SPF05	Ils créent des programmes de fraisage dans un programme d'optimisation d'atelier pour des travaux simples.
SPF06	Ils distinguent les types de construction de base, les composants et les éléments principaux des machines CNC.
SPF07	Ils attribuent les composants et les pièces principales des machines CNC aux travaux de production.
SPF08	Ils traitent les données CAO issues de la préparation du travail pour les utiliser dans la fabrication CNC.
SPF09	Ils différencient sur les outils CNC les pinces de serrage, le type de construction, les matériaux de coupe.
L501	Ils/Elles déterminent les temps de fabrication des étapes de travail en tenant compte de la méthode appropriée.
Q104	Ils/Elles regroupent des étapes de travail similaires ou identiques à travers plusieurs mandats.
Q202	Ils/Elles justifient les principes d'entraînement de différents arbres ainsi que la régulation du nombre de tours et les principes d'enlèvement de copeaux.
Q203	Ils/Elles déterminent les domaines d'utilisation des moyens de production et des outils.
Q206	Ils/Elles utilisent différents outils et équipements en fonction de la commande.
Q502	Ils/Elles organisent et surveillent les prescriptions de sécurité au travail au sein de l'entreprise.
Q510	Ils/Elles identifient les risques pour la sécurité dans différentes situations et locaux de travail et instruisent et appliquent des améliorations.

LFB_SPF_B_2 (ID: LFB_FS_B_2)

CNC niveau avancé

Référence au plan de formation: FS

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
E405	Ils/Elles démontrent l'intégration de l'économie circulaire dans le développement de produits durables, non polluants, démontables, réutilisables et efficaces en termes de matériaux.
SPF08	Ils traitent les données CAO issues de la préparation du travail pour les utiliser dans la fabrication CNC.
SPF10	Ils créent des programmes de fraisage complexes dans un programme d'optimisation d'atelier.
SPF11	Ils contrôlent et améliorent les programmes de fraisage existants en termes d'erreurs et d'efficacité.
SPF12	Ils programment des travaux de fraisage complexes, tels que des formes libres ou des usinages sur 5 axes, et les mettent en œuvre.
SPF14	Ils évaluent et analysent les outils CNC (pinces de serrage, type de construction, matériaux de coupe, etc.).
L203	Ils/Elles analysent et évaluent les procédés de production en ce qui concerne la production en série, les outils spéciaux, etc., y compris les répercussions sur les coûts.
L304	Ils/Elles analysent les temps de travail et les classent en temps de préparation et temps d'exécution.
L503	Ils/Elles établissent des calculs critiques de quantités.
L507	Ils/Elles analysent les écarts et en déduisent des mesures pour améliorer l'efficacité.
Q203	Ils/Elles déterminent les domaines d'utilisation des moyens de production et des outils.
Q206	Ils/Elles utilisent différents outils et équipements en fonction de la commande.
Q207	Ils/Elles créent des dispositifs auxiliaires pour les machines standard et réalisent des usinages complexes en toute sécurité.
Q306	Ils/Elles initient et mettent en œuvre des mesures d'amélioration continue de l'équipement de l'entreprise.
T101	Ils/Elles comprennent les systèmes de contrôle numériques et les technologies de mise en réseau et expliquent leurs avantages et inconvénients.

LFB_SPF_B_3 (ID: LFB_FS_B_3)

Formateur professionnel cantonal

Référence au plan de formation: FS

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
BB01	Ils préparent le début de l'apprentissage des apprenti-e-s et les initient à l'organisation de l'entreprise (notamment aux compétences) et aux règles de comportement.
BB02	Ils mènent des entretiens avec compétence et dans le but de faire progresser les apprenti-e-s.
BB03	Ils identifient les éventuels problèmes et mettent en œuvre les mesures nécessaires en collaboration avec les partenaires de la formation.
BB04	Ils encouragent la participation des apprenti-e-s et contribuent ainsi à leur épanouissement professionnel et personnel et à leur autonomie.
BB05	Ils décrivent les éléments du plan de formation et les instruments de promotion de la formation en entreprise.
BB06	Elles/ils planifient le parcours de formation en tenant compte de tous les éléments du plan de formation.
BB07	Ils fixent des objectifs clairs et mesurables.
BB08	Ils planifient, montrent et expliquent les méthodes et les procédures de travail.
BB09	Ils soutiennent l'intégration des apprenti-e-s dans les processus de l'entreprise et dans l'organisation du travail.
BB10	Sie überprüfen die Arbeitsergebnisse der Lernenden nach qualitativen und quantitativen Kriterien.
BB11	Ils déterminent le profil d'exigences des apprentis, qui découle des exigences de la profession et de l'entreprise.
BB12	Ils connaissent les méthodes et les instruments de sélection (p. ex. entretiens d'embauche, tests, stages d'initiation) et les utilisent de manière ciblée et compétente.
BB13	Ils/elles peuvent rédiger un rapport de formation conformément aux directives méthodologiques et aux exigences de la profession.
BB14	Ils analysent les performances et, si nécessaire, mettent en place les mesures de soutien et d'encouragement appropriées.
BB15	Ils/elles connaissent l'ordonnance et la procédure de qualification de la profession correspondante.
BB16	Ils/elles connaissent les prescriptions légales qui concernent l'activité de formateur/trice, notamment en ce qui concerne le contrat d'apprentissage et les différents types de formation de la formation professionnelle initiale.
BB17	Ils collaborent avec les représentants légaux, les autorités cantonales, les organisations du monde du travail, les écoles professionnelles, les prestataires de CI et les services de consultation.
BB18	Ils connaissent les prescriptions en matière de sécurité au travail, les mesures d'accompagnement pour la sécurité au travail et la protection de la santé ainsi que l'hygiène.
BB19	Ils sont sensibilisés aux problèmes spécifiques que les apprenants peuvent rencontrer et peuvent apporter leur aide.
SPF16	Ils appréhendent, en fonction de la situation, les problèmes des apprenti(e)s liés à l'adolescence, au rôle des sexes, au cercle d'amis, au détachement du foyer parental, à l'origine, à la fatigue scolaire, à la recherche d'emploi, etc.

LFB_SPF_B_4 (ID: LFB_FS_B_4)

Formateur professionnel "menuisier

Référence au plan de formation: FS

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
A102	Ils/Elles favorisent la collaboration avec des interventions appropriées.
A201	Ils/Elles utilisent différentes techniques et stratégies de communication lors des entretiens avec les collaborateurs·rices.
A202	Ils/Elles fixent un objectif pour l'entretien et vérifient qu'il est atteint.
A204	Ils/Elles expriment clairement et de manière compréhensible leurs idées et leurs attentes lors d'un entretien.
A205	Ils/Elles créent une atmosphère positive.
B104	Ils/Elles évitent les informations superflues.
B106	Ils/Elles adaptent leur communication aux besoins et aux attentes des destinataires.
B107	Ils/Elles saisissent et reconnaissent les informations par une écoute active et passive, et formulent et mettent en œuvre des solutions individuelles.
B108	Ils/Elles considèrent l'autre et agissent en conséquence.
C102	Ils/Elles réfléchissent à l'auto-évaluation et à l'évaluation par des tiers des compétences professionnelles, méthodologiques, sociales et personnelles
C103	Ils/Elles identifient les forces et les faiblesses, déduisent des mesures de développement, les mettent en œuvre et les contrôlent.
C104	Ils/Elles acceptent le feed-back, prévoient et mettent en œuvre des changements dans leur propre comportement.
E202	Ils/Elles utilisent des techniques de résolution méthodiques en fonction des cas.
SPF15	Ils utilisent la critique constructive de manière ciblée.
SPF18	Ils préparent les apprenti-e-s à la procédure de qualification et prennent des mesures adaptées aux destinataires en cas de problèmes.
SPF19	Ils connaissent les partenaires de la formation initiale et décrivent leurs tâches et responsabilités.
SPF20	Ils planifient la période d'apprentissage et mettent en œuvre les contenus dans l'entreprise formatrice.
SPF21	Ils consolident les compétences des apprenti-e-s en vue de l'examen partiel.
SPF_100	Ils décrivent les éléments de la procédure de qualification du menuisier-ébéniste/de la menuisière-ébéniste CFC.
Q510	Ils/Elles identifient les risques pour la sécurité dans différentes situations et locaux de travail et instruisent et appliquent des améliorations.

LFB_SPF_B_5 (ID: LFB_FS_B_5)

Terminer le niveau de construction

Référence au plan de formation: FS

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
E405	Ils/Elles démontrent l'intégration de l'économie circulaire dans le développement de produits durables, non polluants, démontables, réutilisables et efficaces en termes de matériaux.
SPF22	Ils arrachent et fabriquent des pièces exigeantes avec des machines standard, de manière efficace et économique.
L203	Ils/Elles analysent et évaluent les procédés de production en ce qui concerne la production en série, les outils spéciaux, etc., y compris les répercussions sur les coûts.
L304	Ils/Elles analysent les temps de travail et les classent en temps de préparation et temps d'exécution.
L501	Ils/Elles déterminent les temps de fabrication des étapes de travail en tenant compte de la méthode appropriée.
L503	Ils/Elles établissent des calculs critiques de quantités.
L507	Ils/Elles analysent les écarts et en déduisent des mesures pour améliorer l'efficacité.
Q101	Ils/Elles effectuent de manière préventive les travaux de maintenance et d’entretien des ressources machines conformément à un plan d’entretien.
Q203	Ils/Elles déterminent les domaines d'utilisation des moyens de production et des outils.
Q206	Ils/Elles utilisent différents outils et équipements en fonction de la commande.
Q207	Ils/Elles créent des dispositifs auxiliaires pour les machines standard et réalisent des usinages complexes en toute sécurité.
Q303	Ils/Elles analysent l'agencement de la production et proposent des améliorations pour augmenter l'efficacité.
Q306	Ils/Elles initient et mettent en œuvre des mesures d'amélioration continue de l'équipement de l'entreprise.

LFB_SPF_B_7 (ID: LFB_FS_B_7)

SiBe

Référence au plan de formation: FS

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
F601	Ils/Elles conçoivent des solutions dans le but de prévenir des maladies professionnelles (protection des personnes).
F602	Ils/Elles organisent l'élimination des déchets au niveau de l'entreprise.
F603	Ils/Elles organisent et surveillent l'élimination des matières dangereuses.
F604	Ils/Elles analysent la sécurité dans les entrepôts et donnent des instructions.
F605	Ils/Elles planifient et surveillent l'engagement du personnel conformément aux dispositions.
F606	Ils/Elles respectent les directives définies sur le site (p. ex. concernant les émissions) et donnent des instructions.
F607	Ils/Elles prennent des mesures pour respecter les exigences légales dans la production.
P703	Ils/Elles organisent et surveillent les consignes de sécurité au travail au sein de l'entreprise.
Q501	Ils/Elles déduisent des solutions pour la prévention de maladies professionnelles (protection des personnes) sur la base de la situation de l'entreprise.
Q502	Ils/Elles organisent et surveillent les prescriptions de sécurité au travail au sein de l'entreprise.
Q503	Ils/Elles sensibilisent et forment les collaborateurs·rices au respect des prescriptions de sécurité.
Q504	Ils/Elles effectuent et documentent des inspections de sécurité régulières.
Q508	Ils/Elles utilisent de manière ciblée des moyens auxiliaires ergonomiques.
Q509	Ils/Elles appliquent des concepts ergonomiques d'aménagement du poste de travail.
Q510	Ils/Elles identifient les risques pour la sécurité dans différentes situations et locaux de travail et instruisent et appliquent des améliorations.
Q511	Ils/Elles assurent la disponibilité de l'équipement de premiers secours et des plans d'urgence, ainsi que leur utilisation correcte par les collaborateurs·rices.
SIBE01	Ils sont en mesure de décrire les exigences légales en matière de sécurité et de santé au travail (SST).
SIBE02	Ils désignent les tâches et les responsabilités.
SIBE03	Ils sont capables de communiquer en interne les 10 points d'un SGA-MS et de les mettre en relation avec les exigences de la norme ISO 45001:2018.
SIBE04	Ils peuvent identifier les dangers et les actions/conditions dangereuses à l'aide de listes de contrôle et prendre des mesures.
SIBE05	Vous êtes en mesure d'expliquer un comportement peu sûr à l'aide de connaissances psychologiques.
SIBE06	Vous pouvez nommer les possibilités de motivation SST.
SIBE07	Ils connaissent leur concept d'urgence et peuvent le vérifier.
SIBE08	Vous trouverez des informations ciblées sur la SST sur Internet.
SIBE09	Ils peuvent mettre en œuvre un système de sécurité dans leur entreprise (par exemple à l'aide d'une solution de branche interentreprises qui n'est pas incluse dans les documents de cours) et assumer la fonction de CS/PCS.
SIBE10	Ils sont en mesure de conseiller et d'assister l'employeur, la direction en matière de sécurité au travail et de protection de la santé.

LFB_SPF_B_8 (ID: LFB_FS_B_8)

Traitement de surface

Référence au plan de formation: FS

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
F601	Ils/Elles conçoivent des solutions dans le but de prévenir des maladies professionnelles (protection des personnes).
F602	Ils/Elles organisent l'élimination des déchets au niveau de l'entreprise.
F603	Ils/Elles organisent et surveillent l'élimination des matières dangereuses.
F604	Ils/Elles analysent la sécurité dans les entrepôts et donnent des instructions.
SPF23	Ils préparent les surfaces à l'aide de matériaux et de techniques appropriés.
SPF24	Ils décrivent les bases de la théorie des couleurs.
SPF25	Ils analysent différentes applications dans le domaine de la coloration et les mettent en œuvre.
SPF26	Ils utilisent différents systèmes de peinture et techniques d'application.
SPF27	Ils décrivent la maintenance de l'infrastructure actuelle et la mettent en œuvre.
SPF28	Ils déterminent les matériaux actuels et les surfaces de la menuiserie.
SPF29	Ils choisissent des matériaux pour préparer les supports des traitements de surface.
SPF30	Ils évaluent les surfaces et les créent en tenant compte de l'usage prévu.
SPF31	Ils décrivent les recommandations d'entretien et d'utilisation des surfaces actuelles.
SPF32	Ils appliquent correctement la protection de l'environnement et des personnes lors de la manipulation de produits chimiques.
Q203	Ils/Elles déterminent les domaines d'utilisation des moyens de production et des outils.
Q205	Ils/Elles appliquent le fonctionnement de la pneumatique et de l’hydraulique sur un modèle et en décrivent les principes.
Q206	Ils/Elles utilisent différents outils et équipements en fonction de la commande.
Q207	Ils/Elles créent des dispositifs auxiliaires pour les machines standard et réalisent des usinages complexes en toute sécurité.
Q303	Ils/Elles analysent l'agencement de la production et proposent des améliorations pour augmenter l'efficacité.
Q306	Ils/Elles initient et mettent en œuvre des mesures d'amélioration continue de l'équipement de l'entreprise.
Q501	Ils/Elles déduisent des solutions pour la prévention de maladies professionnelles (protection des personnes) sur la base de la situation de l'entreprise.
Q502	Ils/Elles organisent et surveillent les prescriptions de sécurité au travail au sein de l'entreprise.
Q505	Ils/Elles organisent l'élimination des déchets dans l'entreprise.
Q510	Ils/Elles identifient les risques pour la sécurité dans différentes situations et locaux de travail et instruisent et appliquent des améliorations.
Q511	Ils/Elles assurent la disponibilité de l'équipement de premiers secours et des plans d'urgence, ainsi que leur utilisation correcte par les collaborateurs·rices.

LFB_EPS_A (ID: LFB_HFP_A)

Communication et compétences en matière de présentation

Référence au plan de formation: MME

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
A301	Ils/Elles planifient et préparent différentes stratégies pour des entretiens difficiles avec les collaborateurs·rices.
A302	Ils/Elles mènent des entretiens (qualitatifs) exigeants avec les collaborateurs·rices et réagissent en fonction de leur déroulement.
A303	Ils/Elles analysent et évaluent les entretiens exigeants (réalisés) avec les collaborateurs·rices, définissent et mettent en œuvre les mesures correspondantes sur la base de l'entretien.
A304	Ils/Elles élaborent des concepts pour motiver et encourager les collaborateurs·rices.
A305	Ils/Elles analysent, façonnent et marquent la culture d'entreprise en menant des entretiens corrects et ciblés.
A306	Ils/Elles connaissent et favorisent l'acceptation des différents collaborateurs·rices au sein de l'entreprise.
A401	Ils/Elles analysent les commandes et les ressources en fonction des réalités de l'entreprise et délèguent en fonction des qualifications des collaborateurs·rices.
A402	Ils/Elles surveillent les travaux délégués et attribués dans un contexte global et procèdent, le cas échéant, à des rectifications et d'autres mesures.
A501	Ils/Elles élaborent des valeurs, des attitudes et des stratégies de gestion internes à l'entreprise, conformément à la stratégie et à l'orientation de l'entreprise, ils/elles planifient et conçoivent leur mise en œuvre.
A502	Ils/Elles définissent, communiquent et donnent l'exemple en matière d'organigramme et de hiérarchies.
A503	Ils/Elles utilisent, réfléchissent et optimisent différents styles de direction en fonction de la situation et de manière ciblée.
A504	Ils/Elles mettent en évidence les différences interculturelles et leurs conséquences sur la collaboration.
A505	Ils/Elles déterminent des valeurs sur la base d'idées, d'opinions, d'expressions et de comportements et les décrivent en termes de sentiments et d'intellect.
A506	Ils/Elles réagissent aux problèmes des collaborateurs·rices et des apprentis liés aux différences interculturelles.
A507	Ils/Elles développent un modèle environnemental pour l'entreprise.
B401	Ils/Elles identifient les souhaits du client, les consignent et conçoivent le produit selon sa fonction future.
B402	Ils/Elles définissent des stratégies de vente adaptées à la situation et authentiques, et les mettent en œuvre.
B403	Ils/Elles déterminent et utilisent de manière ciblée différentes formes de présentation et différents outils, tels que des concepts de matériaux et de couleurs, ainsi qu'un moodboard.
B404	Ils/Elles réalisent des croquis de vente lors d'entretiens de vente et les utilisent correctement.
B405	Ils/Elles conseillent les clients en matière de conception et d'exécution écologiques des produits et présentent les avantages correspondants.
B501	Ils/Elles utilisent différents styles de communication et méthodes de négociation en fonction de la situation.
B502	Ils/Elles reconnaissent les différents groupes d'intérêts et communiquent et argumentent en fonction du destinataire.
B503	Ils/Elles identifient leurs propres ressources, valeurs et limites et les présentent en fonction de la situation, ce qui leur permet d'argumenter efficacement.
B504	Ils/Elles planifient et conçoivent la communication de manière stratégique.
B601	Ils/Elles analysent et rédigent des textes factuels destinés à des groupes d'interlocuteurs correspondants (banques / actionnaires / autorités) en ce qui concerne le contenu, la structure et l'argumentation.
B602	Ils/Elles choisissent des médias d'information adaptés à la situation et les utilisent efficacement en fonction de la situation.
B603	Ils/Elles rédigent la correspondance commerciale en tenant compte des bases légales.
B604	Ils/Elles utilisent correctement le langage technique du point de vue grammatical et orthographique.
D301	Ils/Elles analysent, planifient et mettent en œuvre les ressources de l'entreprise et les besoins/exigences en personnel à long terme.
D302	Ils/Elles décrivent la responsabilité de l'entreprise vis-à-vis de ses collaborateurs·rices, conçoivent des mesures à partir de là et les mettent en œuvre.
D303	Ils/Elles élaborent la description de poste nécessaire et mettent en œuvre la procédure de qualification (PQ).
D304	Ils/Elles appliquent les bases légales relatives aux droits et obligations des employé·e·s et des employeurs, et en vérifient en permanence le respect.

LFB_EPS_B (ID: LFB_HFP_B)

Gestion d'entreprise

Référence au plan de formation: MME

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
E301	Ils/Elles développent, à l’aide de l’analyse SWOT (analyse de l’environnement et de la concurrence), des objectifs stratégiques globaux pour l’entreprise (incluant les objectifs de performance, financiers, de gestion, organisationnels, sociaux et écologiques) ainsi qu’une vision, une charte et une stratégie.
E302	Ils/Elles classifient, analysent et évaluent les opportunités et les risques pour l'entreprise sur la base d'une analyse SWOT.
E303	Ils/Elles évaluent, pour leur propre entreprise, de nouveaux modèles commerciaux compatibles avec une économie circulaire.
F701	Ils/Elles reconnaissent l'importance de l'approvisionnement stratégique et l'utilisent de manière ciblée dans l'entreprise.
F702	Ils/Elles déterminent et classifient les risques d'approvisionnement et en déduisent les mesures à prendre.
F703	Ils/Elles établissent des directives sur l'approvisionnement stratégique.
F704	Ils/Elles identifient les effets à moyen et long terme du changement climatique sur les forêts et les disponibilités en bois.
G101	Ils/Elles analysent et évaluent des situations commerciales complexes.
G102	Ils/Elles planifient, mettent en œuvre et contrôlent des stratégies et des procédures de résolution claires à partir de l'identification et de l'évaluation de la situation.
G201	Ils/Elles définissent des objectifs de performance, financiers, de gestion, organisationnels, sociaux et environnementaux, ainsi que des visions, une charte, une mission et une stratégie.
G202	Ils/Elles analysent, classifient et évaluent les opportunités et les risques pour l'entreprise.
G203	Ils/Elles utilisent et évaluent les instruments du controlling stratégique et opérationnel pour surveiller la marche des affaires au moyen de valeurs planifiées et réelles.
G204	Ils/Elles définissent des critères de mesure de la rentabilité, de la productivité et de la profitabilité et évaluent l'action de l'entreprise en fonction de ces critères.
G205	Ils/Elles identifient les causes d'écart à l'aide d'une comparaison théorique/réelle et d'une analyse des écarts.
G206	Ils/Elles développent et introduisent les mesures correctives nécessaires sur la base des résultats de l'analyse des écarts.
G207	Ils/Elles définissent des critères de mesure pour la réalisation d'objectifs sociaux et écologiques et évaluent l'action de l'entreprise en fonction de ces critères.
G301	Ils/Elles définissent le développement prévu de l'entreprise au moyen d'objectifs à court et moyen terme.
G302	Ils/Elles présentent les mesures prévues pour atteindre les objectifs et résumment, présentent et évaluent les conséquences financières qui en résultent dans un business plan.
G303	Ils/Elles présentent le plan d'affaires d'une manière adaptée au groupe cible.
H301	Ils/Elles identifient, mettent en place, optimisent et définissent les processus commerciaux de l'entreprise.
H302	Ils/Elles représentent graphiquement les processus et élaborent des documents d'entreprise courants et appropriés tels que la stratégie, les objectifs d'entreprise, l'organigramme, le manuel de qualité.
H303	Ils/Elles accompagnent les adaptations des processus commerciaux et surveillent leur mise en œuvre.
H304	Ils/Elles analysent, appliquent et contrôlent la gestion de la qualité à l'aide d'une certification.
H305	Ils/Elles utilisent un système d'information de gestion (SIG), définissent la stratégie d'information, planifient, réalisent et contrôlent la mise en œuvre.
H401	Ils/Elles analysent les facteurs de succès entrepreneuriaux sur le long terme et durables pour la construction et la préservation de l'avantage concurrentiel.
H402	Ils/Elles mettent en œuvre les facteurs de réussite stratégiques de l'entreprise dans le contexte d'une durabilité de l'entreprise (économique, sociale, écologique).
H403	Ils/Elles évaluent des facteurs de réussite plus larges tels que la satisfaction des exigences des clients, la collaboration au sein de l'équipe, la planification des ressources, le contrôle des coûts et la communication transparente.
H501	Ils/Elles surveillent et améliorent constamment l'organisation, les techniques et les processus de travail définis à l'aide d'un système de gestion de la qualité.
H502	Ils/Elles analysent systématiquement les processus pour détecter les écarts et déterminent les améliorations appropriées.
H601	Ils/Elles identifient, relient, utilisent de manière productive, développent et évaluent de manière mesurable les connaissances cumulées de tous les collaborateurs·rices de l'entreprise.
H602	Ils/Elles saisissent, analysent, actualisent et intègrent systématiquement les connaissances internes et externes pertinentes pour l'entreprise.
H603	Ils/Elles prennent des mesures correctives pour éliminer les causes d’erreurs et prévenir leur réapparition.
H701	Ils/Elles vérifient, analysent, intègrent et mettent en œuvre les modifications des dispositions légales concernant les normes et les réglementations pour le processus concerné.
H702	Ils/Elles examinent et classifient des informations qualitatives et quantitatives (analyses coûts/bénéfices, vérification des hypothèses).
H703	Ils/Elles identifient les situations critiques pour l'entreprise en ce qui concerne les lois et demandent de l'aide aux spécialistes concernés (juriste/comptable, etc.).
H704	Ils/Elles reconnaissent les directives en rapport avec la neutralité climatique et l'économie circulaire et développent des stratégies et des mesures pour leur propre entreprise.
I101	Ils/Elles décrivent les sphères environnementales et détectent leur changement à un stade précoce.
I102	Ils/Elles recensent et différencient les attentes placées dans l'entreprise par les différentes parties prenantes.
I103	Ils/Elles analysent l'évolution des exigences environnementales des partenaires de l'entreprise.
I201	Ils/Elles conçoivent une stratégie claire pour la création et l'entretien de réseaux professionnels.
I202	Ils/Elles identifient des contacts potentiels et des partenaires de réseau dans leur propre branche ou dans le domaine d’activité visé.
I203	Ils/Elles communiquent efficacement et développent des relations par le biais d'interactions professionnelles, comme les e-mails, les appels téléphoniques, les réunions et les réseaux sociaux.
I204	Ils/Elles établissent une relation de confiance avec les partenaires du réseau grâce à la fiabilité, au respect et à la serviabilité.
I205	Ils/Elles créent un bénéfice mutuel dans les relations de réseau par le biais d'un échange de connaissances et de ressources ainsi que d'un soutien mutuel.
I206	Ils/Elles entretiennent activement les contacts grâce à une régularité et des temps de réaction rapides.
I207	Ils/Elles mènent des discussions avec des connaissances approfondies du secteur dans le cadre d'entretiens de réseautage.
I208	Ils/Elles utilisent efficacement différents outils et plateformes (par ex. LinkedIn, Xing, événements professionnels) lors de la mise en réseau.
I301	Ils/Elles choisissent des matériaux durables et les utilisent efficacement.
I302	Ils/Elles utilisent des méthodes de production efficaces sur le plan énergétique et des ressources comme le bois de manière responsable tout en tenant compte des coûts.
I303	Ils/Elles minimisent, trient et recyclent les déchets.
I304	Ils/Elles créent des conditions de travail sûres pour promouvoir la santé et le bien-être.
I305	Ils/Elles informent les clients sur les options durables et les conseillent dans le choix de produits et de solutions respectueux de l'environnement.
I306	Ils/Elles identifient le potentiel d'économie circulaire et le mettent en œuvre d'un point de vue économique et environnemental.
J201	Ils/Elles expliquent les notions de base de la prospection du marché quantitative et qualitative.
J202	Ils/Elles expliquent les possibilités d’utilisation des méthodes de collecte de données primaires et secondaires, des enquêtes exhaustives et partielles, ainsi que des échantillonnages.
J203	Ils/Elles décrivent les méthodes d'enquête.
J204	Ils/Elles définissent un briefing de prospection du marché.
J205	Ils/Elles choisissent des instituts de prospection du marché appropriés.
J206	Ils/Elles réalisent des enquêtes auprès des clients, les analysent, les évaluent et en déduisent des mesures.
J207	Ils/Elles définissent, représentent, interprètent et analysent un système de marché.
J208	Ils/Elles expliquent les rapports entre les éléments du système de marché.
J209	Ils/Elles saisissent, analysent et interprètent les propriétés des éléments du système de marché.
J210	Ils/Elles élaborent une analyse SWOT sur la base de l'étude de marché et en déduisent les mesures à prendre.
J301	Ils/Elles analysent le marché pour identifier les groupes cibles pertinents, les tendances, les concurrents et les opportunités.
J302	Ils/Elles définissent des groupes cibles et intègrent leurs besoins ainsi que leur comportement d'achat.
J303	Ils/Elles conçoivent une stratégie efficace en matière de placement de produits, de fixation des prix, de canaux de distribution et de tactiques de vente, sur la base de l'analyse du marché.
J304	Ils/Elles sélectionnent les canaux de distribution appropriés, tels que les équipes de vente, les plateformes en ligne ou les entreprises partenaires.
J305	Ils/Elles élaborent une stratégie de prix appropriée pour atteindre les objectifs de bénéfices et l'acceptation par les clients.
J306	Ils/Elles planifient des mesures de promotion des ventes, telles que des campagnes publicitaires, des rabais et des promotions, afin d'augmenter les ventes.
J307	Ils/Elles dirigent, motivent et forment l'équipe de suivi de la clientèle pour qu'elle atteigne les objectifs de distribution.
J308	Ils/Elles définissent des ICP (Indicateurs clés de performance) et optimisent constamment les activités de distribution et de vente en se basant sur les résultats obtenus.
J401	Ils/Elles identifient les bases du marketing (direct, numérique, social et mobile) en fonction de la stratégie de l'entreprise.
J402	Ils/Elles définissent des objectifs marketing selon la méthode SMART.
J403	Ils/Elles sélectionnent des marchés cibles et un positionnement.
J404	Ils/Elles planifient l'exécution de mesures de marketing.
J405	Ils/Elles budgétisent les affectations de ressources.
J406	Ils/Elles surveillent les activités de marketing et mesurent leur impact au moyen des ICP (Indicateurs clés de performance).
J501	Ils/Elles intègrent des critères de développement durable (économiques, sociaux et écologiques) dans le développement de leurs produits.
J502	Ils/Elles définissent une stratégie de prix en tenant compte des coûts effectifs et de la disposition des clients à payer le prix.
J601	Ils/Elles lancent des campagnes de vente pour augmenter les ventes.
J602	Ils/Elles adaptent les activités de vente aux canaux de distribution.
J603	Ils/Elles assurent des relations durables avec les clients en utilisant un CRM.
J604	Ils/Elles obtiennent des marges suffisantes lors de la négociation des prix.
K101	Ils/Elles examinent de manière critique les fonctions et les règles des marchés financiers et des capitaux dans le contexte de leur propre entreprise.
K102	Ils/Elles établissent le plan d'investissement à moyen terme de l'entreprise à l'aide d'outils d’aide courants.
K103	Ils/Elles déterminent de manière prévisionnelle les besoins en capitaux de l'entreprise.
K104	Ils/Elles identifient les variantes de financement, les évaluent et les initialisent en fonction de leur nécessité et de leur rentabilité.
K105	Ils/Elles traitent efficacement le groupe d'intérêts des investisseurs.
K201	Ils/Elles structurent le bilan et le compte de résultat de manière globale, établissent des chiffres clés, les analysent à long terme et les utilisent au quotidien.
K202	Ils/Elles établissent le plan comptable en coordination avec la fiche d'exploitation (centres de coûts, responsables des coûts, frais généraux) et la saisie du temps.
K203	Ils/Elles ont une vue d'ensemble de la situation financière de l'entreprise sur la base de leurs connaissances en matière de comptabilité financière et de comptabilité d'entreprise et évaluent les comptes annuels.
K204	Ils/Elles établissent l'inventaire et le stock selon les principes généraux et légaux d'évaluation.
K205	Ils/Elles établissent les décomptes nécessaires (débiteurs, créanciers, projets, commandes).
K206	Ils/Elles interprètent la comptabilité des biens immobiliers et les états financiers (bouclement) de l'entreprise.
K207	Ils/Elles analysent la comptabilité des salaires, les comptes de TVA et de devises étrangères.
K402	Ils/Elles évaluent les conséquences fiscales.
K301	Ils/Elles évaluent l'évolution des chiffres clés et anticipent l'évolution future.
K302	Ils/Elles mettent en œuvre différentes méthodes de budgétisation en accord avec le compte de résultat.
K303	Ils/Elles enregistrent le résultat prévisionnel avec les chiffres clés correspondants et procèdent à l'analyse.
K304	Ils/Elles établissent le bilan prévisionnel et le compte de résultat.
K305	Ils/Elles rassemblent des rapports sur le budget en fonction du destinataire.
K306	Ils/Elles assurent la continuité des différents instruments financiers.
K401	Ils/Elles mettent en place la structure de la comptabilité analytique selon les exigences de la stratégie de l'entreprise.
K403	Ils/Elles interprètent la situation financière de l'entreprise et donc les chiffres clés de l'entreprise (analyse du bilan et du compte de résultat, analyse du cash-flow) et mettent en œuvre des mesures sur la base de ces données.
K404	Ils/Elles ont une vue d'ensemble de la situation financière de l'entreprise et analysent les comptes annuels sur la base de leurs connaissances en matière de comptabilité financière et de comptabilité d’entreprise.
K405	Ils/Elles interprètent les données de la comptabilité financière et les différencient en catégories de coûts selon des critères temporels et matériels.
K406	Ils/Elles classent les types de coûts en coûts directs et en coûts indirects.
K407	Ils/Elles établissent le plan des centres de coûts et font la distinction entre les coûts auxiliaires et les coûts principaux.
K408	Ils/Elles attribuent les coûts directs aux responsables des coûts, aux centres de coûts et aux frais généraux qui les ont générés.
K409	Ils/Elles interprètent les coûts de production, le prix de revient et les flux de trésorerie.
K410	Ils/Elles identifient le calcul de la marge de contribution avec les coûts fixes et variables, et déterminent les chiffres clés à partir de ce calcul.
K411	Ils/Elles évaluent les réserves latentes et interprètent les conséquences.
K501	Ils/Elles assurent la liquidité sur la base de la stratégie de l'entreprise avec le capital nécessaire.
K502	Ils/Elles contrôlent et anticipent constamment les liquidités sur la base du budget et de la planification des liquidités au moyen du contrôle financier.
K503	Ils/Elles mettent en œuvre de manière cohérente le processus de gestion qui comprend la planification, la mise en œuvre, la vérification et les éventuelles corrections.
K601	Ils/Elles définissent et mettent en œuvre des délais de paiement et de la facturation d'acomptes.
K602	Ils/Elles définissent les paiements de débiteurs en suspens comme un processus pour le traitement, y compris les poursuites.
K603	Ils/Elles identifient les applications des variantes de recouvrement et de l'hypothèque légale des artisans et des entrepreneurs.
K604	Ils/Elles mettent en œuvre des mesures de recouvrement en fonction de la situation.
K605	Ils/Elles assurent la liquidité au moyen de l'encaissement.
L801	Ils/Elles comprennent et prennent en compte les besoins, les attentes et les restrictions budgétaires des clients.
L802	Ils/Elles expliquent les produits et services, y compris leurs fonctions, avantages et utilisations.
L803	Ils/Elles établissent des offres avec des informations pertinentes, des prix et des conditions, sous une forme claire et bien structurée.
L804	Ils/Elles calculent les coûts des produits ou des services et fixent des prix réalistes, rentables et compétitifs.
L805	Ils/Elles communiquent et présentent des offres de manière convaincante, par écrit ou oralement.
L806	Ils/Elles appliquent les exigences légales et contractuelles relatives aux offres, y compris les garanties, les conditions de paiement et les clauses de non-responsabilité.
L807	Ils/Elles suivent l'avancement et le statut des offres, et assurent un contact en temps voulu.
T201	Ils/Elles analysent les tendances technologiques actuelles et prédisent leur impact potentiel sur l'entreprise.
T202	Ils/Elles planifient stratégiquement l'introduction de nouvelles technologies à court et à long terme.
T203	Ils/Elles communiquent les changements technologiques au sein de l'entreprise et promeuvent un environnement collaboratif.
T204	Ils/Elles prennent en compte les résistances au sein de l'entreprise et soutiennent les collaborateurs·rices dans le processus de changement.
T205	Ils/Elles vérifient l'efficacité et l'efficience de la mise en œuvre des nouvelles technologies.

LFB_SPO_A (ID: LFB_MS_A)

Spécialiste du montage Base

Référence au plan de formation: MS

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
A104	Ils/Elles mettent en évidence les différences interculturelles et leurs conséquences sur la collaboration.
A201	Ils/Elles utilisent différentes techniques et stratégies de communication lors des entretiens avec les collaborateurs·rices.
A202	Ils/Elles fixent un objectif pour l'entretien et vérifient qu'il est atteint.
A203	Ils/Elles préparent et structurent l'entretien en tenant compte de la situation spécifique du/de la collaborateur·trice.
A204	Ils/Elles expriment clairement et de manière compréhensible leurs idées et leurs attentes lors d'un entretien.
A603	Ils/Elles prennent en compte les exigences légales concernant le travail dans la planification.
B101	Ils/Elles utilisent des modèles de communication simples dans des conversations pratiques.
B102	Ils/Elles transforment les termes techniques en un langage compréhensible pour les profanes.
B106	Ils/Elles adaptent leur communication aux besoins et aux attentes des destinataires.
B107	Ils/Elles saisissent et reconnaissent les informations par une écoute active et passive, et formulent et mettent en œuvre des solutions individuelles.
B108	Ils/Elles considèrent l'autre et agissent en conséquence.
C104	Ils/Elles acceptent le feed-back, prévoient et mettent en œuvre des changements dans leur propre comportement.
E101	Ils/Elles décrivent et justifient les potentiels d'amélioration dans leur domaine d'activité.
F103	Ils/Elles utilisent le stockage en tenant compte de critères écologiques et économiques.
F302	Ils/Elles analysent la situation et la pertinence de la responsabilité du fait des produits dans leur propre domaine d'activité.
F401	Ils/Elles utilisent des principes de planification/d'organisation simples et des instruments de base de la planification et de l'organisation.
F405	Ils/Elles utilisent les ressources de manière économique et écologique.
F501	Ils/Elles planifient, organisent et assurent la mise en œuvre de la chaîne logistique des biens de montage, depuis la préparation, le chargement, la sécurisation, du transport jusqu'au déchargement avec les moyens de transport/de levage courants.
F503	Ils/Elles respectent les prescriptions légales en matière de chargement des véhicules de transport et de circulation sur les routes.
F601	Ils/Elles conçoivent des solutions dans le but de prévenir des maladies professionnelles (protection des personnes).
F602	Ils/Elles organisent l'élimination des déchets au niveau de l'entreprise.
F606	Ils/Elles respectent les directives définies sur le site (p. ex. concernant les émissions) et donnent des instructions.
SPO01	Ils identifient le potentiel d'optimisation des machines et des appareils utilisés pour le montage.
O101	Ils/Elles appliquent les prescriptions légales en matière de protection contre l'incendie, d'insonorisation, d'acoustique, de protection contre les effractions, de protection thermique, de protection contre l'humidité et d'hygiène.
O304	Ils/Elles utilisent des connaissances mathématiques de base sur les unités SI, la géométrie, l'humidité et la densité.
O305	Ils/Elles comprennent les notions de base de la physique du bâtiment.
P101	Ils/Elles interprètent des plans de fabrication complexes.
P102	Ils/Elles analysent des dessins techniques complexes en fonction d’éléments tels que l’échelle, la perspective, les symboles et les détails techniques.
R201	Ils/Elles déterminent et documentent les besoins en nouveaux moyens de production.
S101	Ils/Elles décrivent le déroulement de la construction d'un bâtiment à partir du gros œuvre.
S102	Ils/Elles planifient, dirigent et surveillent les travaux de montage sur les chantiers.
S103	Ils/Elles coordonnent simultanément différents chantiers.
S202	Ils/Elles organisent des possibilités d'entreposage sûres et économiques.
S301	Ils/Elles établissent et vérifient les rapports sur les travaux de régie.
S302	Ils/Elles dressent les procès-verbaux de réception.
S303	Ils/Elles effectuent la réception des travaux.
S304	Ils/Elles respectent le cadre légal.
T103	Ils/Elles identifient les risques potentiels pour la sécurité et prennent les mesures de sécurité nécessaires.

LFB_SPO_B_1 (ID: LFB_MS_B_1)

Gestion d'équipe et coordination

Référence au plan de formation: MS

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
A102	Ils/Elles favorisent la collaboration avec des interventions appropriées.
B101	Ils/Elles utilisent des modèles de communication simples dans des conversations pratiques.
B102	Ils/Elles transforment les termes techniques en un langage compréhensible pour les profanes.
B201	Ils/Elles défendent une situation avec des arguments face à leurs collaborateurs·rices et aux clients/personnes externes.
B202	Ils/Elles conservent leur propre point de vue et le défendent avec conviction.
B205	Ils/Elles empêchent l'escalade d'un éventuel conflit en utilisant des méthodes de désescalade.
C103	Ils/Elles identifient les forces et les faiblesses, déduisent des mesures de développement, les mettent en œuvre et les contrôlent.
D101	Ils/Elles établissent des descriptions claires et compréhensibles des tâches, des compétences, (des attentes) et des responsabilités des collaborateurs·rices.
D105	Ils/Elles déterminent les mesures à prendre en cas de lacunes de compétences.
D106	Ils/Elles déterminent les besoins en personnel.
D202	Ils/Elles réalisent une planification quantitative et qualitative des besoins en personnel en fonction des cas.
D204	Ils/Elles identifient et sélectionnent des personnes pour des domaines d'activité ou d'intervention spécifiques.
E102	Ils/Elles analysent les écarts dans le domaine d'activité.
E103	Ils/Elles conçoivent et mettent en œuvre des mesures d'amélioration dans leur domaine d'activité et évaluent leur impact.
E204	Ils/Elles conçoivent des solutions dans le cadre de la collaboration.
F102	Ils/Elles coordonnent les entreprises et les personnes impliquées dans la commande.
F204	Ils/Elles contrôlent en permanence les coûts et réagissent en cas d'écarts.
F401	Ils/Elles utilisent des principes de planification/d'organisation simples et des instruments de base de la planification et de l'organisation.
F402	Ils/Elles détectent les écarts du projet en termes de planification et d'organisation.
F403	Ils/Elles définissent des mesures correctives à partir des écarts constatés dans le projet.
F601	Ils/Elles conçoivent des solutions dans le but de prévenir des maladies professionnelles (protection des personnes).
F605	Ils/Elles planifient et surveillent l'engagement du personnel conformément aux dispositions.
H103	Ils/Elles coordonnent et surveillent la mise en œuvre des processus de travail et assurent la qualité et l'efficacité.
L102	Ils/Elles interprètent les coûts calculés.
L201	Ils/Elles déterminent les volumes de production et les ressources et capacités nécessaires.
L301	Ils/Elles établissent un calcul correspondant à l'aide des quantités et des capacités.
L401	Ils/Elles détectent à temps les écarts dans la mise en œuvre du projet et les goulots d'étranglement au niveau des ressources et prennent les mesures correspondantes.
L507	Ils/Elles analysent les écarts et en déduisent des mesures pour améliorer l'efficacité.
L601	Ils/Elles identifient les étapes de travail et les processus pertinents.
L602	Ils/Elles estiment avec précision la durée de chaque étape de travail dans un projet ou la déduisent à partir de valeurs de référence.
S201	Ils/Elles organisent la logistique de différents matériaux.
S304	Ils/Elles respectent le cadre légal.

LFB_SPO_B_2 (ID: LFB_MS_B_2)

Aménagement intérieur Construction à sec Montage

Référence au plan de formation: MS

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
F404	Ils/Elles appliquent les standards internes de l’entreprise.
L504	Ils/Elles identifient les étapes de travail pertinentes.
SPO04	Ils proposent des possibilités de montage pour les tabliers et les revêtements.
SPO08	Ils proposent des possibilités de montage (systèmes de plafond du bâtiment/de l'aménagement intérieur) pour le revêtement.
SPO09	Ils appliquent des techniques de montage efficaces pour les travaux de caillebotis.
SPO10	Ils résolvent les raccordements aux ouvertures dans les murs et les plafonds de manière techniquement correcte.
SPO14	Ils décrivent les interfaces avec les autres corps de métier (plomberie, électricité).
SPO16	Ils optimisent les constructions et les raccords de meubles encastrés (y compris l'insonorisation).
O101	Ils/Elles appliquent les prescriptions légales en matière de protection contre l'incendie, d'insonorisation, d'acoustique, de protection contre les effractions, de protection thermique, de protection contre l'humidité et d'hygiène.
P103	Ils/Elles interprétent des éléments techniques dans des documents de plan.
P104	Ils/Elles replacent les détails des documents de planification dans leur contexte global.

LFB_SPO_B_3 (ID: LFB_MS_B_3)

Montage de portes et fenêtres

Référence au plan de formation: MS

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
F404	Ils/Elles appliquent les standards internes de l’entreprise.
F501	Ils/Elles planifient, organisent et assurent la mise en œuvre de la chaîne logistique des biens de montage, depuis la préparation, le chargement, la sécurisation, du transport jusqu'au déchargement avec les moyens de transport/de levage courants.
L504	Ils/Elles identifient les étapes de travail pertinentes.
O101	Ils/Elles appliquent les prescriptions légales en matière de protection contre l'incendie, d'insonorisation, d'acoustique, de protection contre les effractions, de protection thermique, de protection contre l'humidité et d'hygiène.
P103	Ils/Elles interprétent des éléments techniques dans des documents de plan.
P104	Ils/Elles replacent les détails des documents de planification dans leur contexte global.

LFB_SPO_B_4 (ID: LFB_MS_B_4)

Spécialiste en protection incendie

Référence au plan de formation: MS

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
F404	Ils/Elles appliquent les standards internes de l’entreprise.
O101	Ils/Elles appliquent les prescriptions légales en matière de protection contre l'incendie, d'insonorisation, d'acoustique, de protection contre les effractions, de protection thermique, de protection contre l'humidité et d'hygiène.

LFB_SPO_B_5 (ID: LFB_MS_B_5)

Autorisation de raccordement OIBT

Référence au plan de formation: MS

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
SPO12	Ils raccordent les appareils électriques conformément à l'OIBT.
SPO15	Ils se procurent des informations sur les particularités et l'installation techniquement correcte des appareils de cuisine.
O101	Ils/Elles appliquent les prescriptions légales en matière de protection contre l'incendie, d'insonorisation, d'acoustique, de protection contre les effractions, de protection thermique, de protection contre l'humidité et d'hygiène.

LFB_SPO_B_6 (ID: LFB_MS_B_6)

Montage de cuisines et de salles de bains

Référence au plan de formation: MS

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
F404	Ils/Elles appliquent les standards internes de l’entreprise.
L504	Ils/Elles identifient les étapes de travail pertinentes.
SPO13	Ils utilisent correctement les matériaux et les surfaces utilisés dans la construction de cuisines et de salles de bains.
SPO14	Ils décrivent les interfaces avec les autres corps de métier (plomberie, électricité).
SPO15	Ils se procurent des informations sur les particularités et l'installation techniquement correcte des appareils de cuisine.
SPO16	Ils optimisent les constructions et les raccords de meubles encastrés (y compris l'insonorisation).
O101	Ils/Elles appliquent les prescriptions légales en matière de protection contre l'incendie, d'insonorisation, d'acoustique, de protection contre les effractions, de protection thermique, de protection contre l'humidité et d'hygiène.
P103	Ils/Elles interprétent des éléments techniques dans des documents de plan.
P104	Ils/Elles replacent les détails des documents de planification dans leur contexte global.

xemax LFE (ID: xemax LFE)

xyz

abc

Référence au plan de formation: Cprod, Cproj

Critères de performance en réseau

Abréviation	Description
A101	Ils/Elles analysent et évaluent la collaboration au sein de leur entreprise comme composante de la culture d’entreprise, à partir de critères établis.