I205 - K502
I205 (ID: I205)
Ils/Elles créent un bénéfice mutuel dans les relations de réseau par le biais d'un échange de connaissances et de ressources ainsi que d'un soutien mutuel.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME i.02 | Créer et entretenir des réseaux | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
I206 (ID: I206)
Ils/Elles entretiennent activement les contacts grâce à une régularité et des temps de réaction rapides.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME i.02 | Créer et entretenir des réseaux | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
I207 (ID: I207)
Ils/Elles mènent des discussions avec des connaissances approfondies du secteur dans le cadre d'entretiens de réseautage.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME i.02 | Créer et entretenir des réseaux | NP 1 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
I208 (ID: I208)
Ils/Elles utilisent efficacement différents outils et plateformes (par ex. LinkedIn, Xing, événements professionnels) lors de la mise en réseau.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME i.02 | Créer et entretenir des réseaux | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
I301 (ID: I301)
Ils/Elles choisissent des matériaux durables et les utilisent efficacement.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME i.03 | Prendre en compte les critères de durabilité, sociale, économique et écologique et prendre les dispositions nécessaires | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
I302 (ID: I302)
Ils/Elles utilisent des méthodes de production efficaces sur le plan énergétique et des ressources comme le bois de manière responsable tout en tenant compte des coûts.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME i.03 | Prendre en compte les critères de durabilité, sociale, économique et écologique et prendre les dispositions nécessaires | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
I303 (ID: I303)
Ils/Elles minimisent, trient et recyclent les déchets.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME i.03 | Prendre en compte les critères de durabilité, sociale, économique et écologique et prendre les dispositions nécessaires | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
I304 (ID: I304)
Ils/Elles créent des conditions de travail sûres pour promouvoir la santé et le bien-être.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME i.03 | Prendre en compte les critères de durabilité, sociale, économique et écologique et prendre les dispositions nécessaires | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
I305 (ID: I305)
Ils/Elles informent les clients sur les options durables et les conseillent dans le choix de produits et de solutions respectueux de l'environnement.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME i.03 | Prendre en compte les critères de durabilité, sociale, économique et écologique et prendre les dispositions nécessaires | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
I306 (ID: I306)
Ils/Elles identifient le potentiel d'économie circulaire et le mettent en œuvre d'un point de vue économique et environnemental.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME i.03 | Prendre en compte les critères de durabilité, sociale, économique et écologique et prendre les dispositions nécessaires | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J101 (ID: J101)
Ils/Elles classifient les changements par rapport à la situation initiale en fonction des tendances du secteur, de l'évolution du marché et de la situation de l'entreprise.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj j.01 | Mettre en œuvre une stratégie de marketing | NP 3 |
| ES | Prod j.01 | Mettre en œuvre une stratégie de marketing | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_C | Direction de projet en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie |
J102 (ID: J102)
Ils/Elles examinent périodiquement l'adéquation de la stratégie actuelle.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj j.01 | Mettre en œuvre une stratégie de marketing | NP 4 |
| ES | Prod j.01 | Mettre en œuvre une stratégie de marketing | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_C | Direction de projet en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie |
J103 (ID: J103)
Ils/Elles déduisent, définissent et appliquent des mesures de mise en œuvre.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj j.01 | Mettre en œuvre une stratégie de marketing | NP 3 |
| ES | Prod j.01 | Mettre en œuvre une stratégie de marketing | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_C | Direction de projet en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie |
J104 (ID: J104)
Ils/Elles analysent la mise en œuvre de la stratégie et des mesures.
- Référence au plan de formation: Cprod, Cproj
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | Proj j.01 | Mettre en œuvre une stratégie de marketing | NP 2 |
| ES | Prod j.01 | Mettre en œuvre une stratégie de marketing | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EP_C | Direction de projet en menuiserie-ébénisterie | |
| LFB_EP_D | Direction de production en menuiserie-ébénisterie |
J201 (ID: J201)
Ils/Elles expliquent les notions de base de la prospection du marché quantitative et qualitative.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.02 | Suivre les tendances du secteur en matière de présence sur le marché et en tirer des conclusions pour l’entreprise | NP 1 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J202 (ID: J202)
Ils/Elles expliquent les possibilités d’utilisation des méthodes de collecte de données primaires et secondaires, des enquêtes exhaustives et partielles, ainsi que des échantillonnages.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.02 | Suivre les tendances du secteur en matière de présence sur le marché et en tirer des conclusions pour l’entreprise | NP 1 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J203 (ID: J203)
Ils/Elles décrivent les méthodes d'enquête.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.02 | Suivre les tendances du secteur en matière de présence sur le marché et en tirer des conclusions pour l’entreprise | NP 1 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J204 (ID: J204)
Ils/Elles définissent un briefing de prospection du marché.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.02 | Suivre les tendances du secteur en matière de présence sur le marché et en tirer des conclusions pour l’entreprise | NP 1 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J205 (ID: J205)
Ils/Elles choisissent des instituts de prospection du marché appropriés.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.02 | Suivre les tendances du secteur en matière de présence sur le marché et en tirer des conclusions pour l’entreprise | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J206 (ID: J206)
Ils/Elles réalisent des enquêtes auprès des clients, les analysent, les évaluent et en déduisent des mesures.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.02 | Suivre les tendances du secteur en matière de présence sur le marché et en tirer des conclusions pour l’entreprise | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J207 (ID: J207)
Ils/Elles définissent, représentent, interprètent et analysent un système de marché.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.02 | Suivre les tendances du secteur en matière de présence sur le marché et en tirer des conclusions pour l’entreprise | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J208 (ID: J208)
Ils/Elles expliquent les rapports entre les éléments du système de marché.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.02 | Suivre les tendances du secteur en matière de présence sur le marché et en tirer des conclusions pour l’entreprise | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J209 (ID: J209)
Ils/Elles saisissent, analysent et interprètent les propriétés des éléments du système de marché.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.02 | Suivre les tendances du secteur en matière de présence sur le marché et en tirer des conclusions pour l’entreprise | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J210 (ID: J210)
Ils/Elles élaborent une analyse SWOT sur la base de l'étude de marché et en déduisent les mesures à prendre.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.02 | Suivre les tendances du secteur en matière de présence sur le marché et en tirer des conclusions pour l’entreprise | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J301 (ID: J301)
Ils/Elles analysent le marché pour identifier les groupes cibles pertinents, les tendances, les concurrents et les opportunités.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.03 | Développer une stratégie de distribution et de vente | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J302 (ID: J302)
Ils/Elles définissent des groupes cibles et intègrent leurs besoins ainsi que leur comportement d'achat.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.03 | Développer une stratégie de distribution et de vente | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J303 (ID: J303)
Ils/Elles conçoivent une stratégie efficace en matière de placement de produits, de fixation des prix, de canaux de distribution et de tactiques de vente, sur la base de l'analyse du marché.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.03 | Développer une stratégie de distribution et de vente | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J304 (ID: J304)
Ils/Elles sélectionnent les canaux de distribution appropriés, tels que les équipes de vente, les plateformes en ligne ou les entreprises partenaires.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.03 | Développer une stratégie de distribution et de vente | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J305 (ID: J305)
Ils/Elles élaborent une stratégie de prix appropriée pour atteindre les objectifs de bénéfices et l'acceptation par les clients.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.03 | Développer une stratégie de distribution et de vente | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J306 (ID: J306)
Ils/Elles planifient des mesures de promotion des ventes, telles que des campagnes publicitaires, des rabais et des promotions, afin d'augmenter les ventes.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.03 | Développer une stratégie de distribution et de vente | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J307 (ID: J307)
Ils/Elles dirigent, motivent et forment l'équipe de suivi de la clientèle pour qu'elle atteigne les objectifs de distribution.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.03 | Développer une stratégie de distribution et de vente | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J308 (ID: J308)
Ils/Elles définissent des ICP (Indicateurs clés de performance) et optimisent constamment les activités de distribution et de vente en se basant sur les résultats obtenus.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.03 | Développer une stratégie de distribution et de vente | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J401 (ID: J401)
Ils/Elles identifient les bases du marketing (direct, numérique, social et mobile) en fonction de la stratégie de l'entreprise.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.04 | Développer, mettre en œuvre une stratégie de marketing et surveiller les effets | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J402 (ID: J402)
Ils/Elles définissent des objectifs marketing selon la méthode SMART.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.04 | Développer, mettre en œuvre une stratégie de marketing et surveiller les effets | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J403 (ID: J403)
Ils/Elles sélectionnent des marchés cibles et un positionnement.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.04 | Développer, mettre en œuvre une stratégie de marketing et surveiller les effets | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J404 (ID: J404)
Ils/Elles planifient l'exécution de mesures de marketing.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.04 | Développer, mettre en œuvre une stratégie de marketing et surveiller les effets | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J405 (ID: J405)
Ils/Elles budgétisent les affectations de ressources.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.04 | Développer, mettre en œuvre une stratégie de marketing et surveiller les effets | NP 2 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J406 (ID: J406)
Ils/Elles surveillent les activités de marketing et mesurent leur impact au moyen des ICP (Indicateurs clés de performance).
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.04 | Développer, mettre en œuvre une stratégie de marketing et surveiller les effets | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J501 (ID: J501)
Ils/Elles intègrent des critères de développement durable (économiques, sociaux et écologiques) dans le développement de leurs produits.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.05 | Concevoir et mettre en oeuvre une politique de prix et de performance de marché durable | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J502 (ID: J502)
Ils/Elles définissent une stratégie de prix en tenant compte des coûts effectifs et de la disposition des clients à payer le prix.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.05 | Concevoir et mettre en oeuvre une politique de prix et de performance de marché durable | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J601 (ID: J601)
Ils/Elles lancent des campagnes de vente pour augmenter les ventes.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.06 | Assurer les ventes et le taux d'occupation de manière rentable grâce à des activités de vente appropriées | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J602 (ID: J602)
Ils/Elles adaptent les activités de vente aux canaux de distribution.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.06 | Assurer les ventes et le taux d'occupation de manière rentable grâce à des activités de vente appropriées | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J603 (ID: J603)
Ils/Elles assurent des relations durables avec les clients en utilisant un CRM.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.06 | Assurer les ventes et le taux d'occupation de manière rentable grâce à des activités de vente appropriées | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
J604 (ID: J604)
Ils/Elles obtiennent des marges suffisantes lors de la négociation des prix.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME j.06 | Assurer les ventes et le taux d'occupation de manière rentable grâce à des activités de vente appropriées | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K101 (ID: K101)
Ils/Elles examinent de manière critique les fonctions et les règles des marchés financiers et des capitaux dans le contexte de leur propre entreprise.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.01 | Déterminer les besoins en capitaux | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K102 (ID: K102)
Ils/Elles établissent le plan d'investissement à moyen terme de l'entreprise à l'aide d'outils d’aide courants.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.01 | Déterminer les besoins en capitaux | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K103 (ID: K103)
Ils/Elles déterminent de manière prévisionnelle les besoins en capitaux de l'entreprise.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.01 | Déterminer les besoins en capitaux | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K104 (ID: K104)
Ils/Elles identifient les variantes de financement, les évaluent et les initialisent en fonction de leur nécessité et de leur rentabilité.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.01 | Déterminer les besoins en capitaux | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K105 (ID: K105)
Ils/Elles traitent efficacement le groupe d'intérêts des investisseurs.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.01 | Déterminer les besoins en capitaux | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K201 (ID: K201)
Ils/Elles structurent le bilan et le compte de résultat de manière globale, établissent des chiffres clés, les analysent à long terme et les utilisent au quotidien.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.02 | Analyser et interpréter la comptabilité financière | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K202 (ID: K202)
Ils/Elles établissent le plan comptable en coordination avec la fiche d'exploitation (centres de coûts, responsables des coûts, frais généraux) et la saisie du temps.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.02 | Analyser et interpréter la comptabilité financière | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K203 (ID: K203)
Ils/Elles ont une vue d'ensemble de la situation financière de l'entreprise sur la base de leurs connaissances en matière de comptabilité financière et de comptabilité d'entreprise et évaluent les comptes annuels.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.02 | Analyser et interpréter la comptabilité financière | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K204 (ID: K204)
Ils/Elles établissent l'inventaire et le stock selon les principes généraux et légaux d'évaluation.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.02 | Analyser et interpréter la comptabilité financière | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K205 (ID: K205)
Ils/Elles établissent les décomptes nécessaires (débiteurs, créanciers, projets, commandes).
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.02 | Analyser et interpréter la comptabilité financière | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K206 (ID: K206)
Ils/Elles interprètent la comptabilité des biens immobiliers et les états financiers (bouclement) de l'entreprise.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.02 | Analyser et interpréter la comptabilité financière | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K207 (ID: K207)
Ils/Elles analysent la comptabilité des salaires, les comptes de TVA et de devises étrangères.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.02 | Analyser et interpréter la comptabilité financière | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K402 (ID: K208)
Ils/Elles évaluent les conséquences fiscales.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.02 | Analyser et interpréter la comptabilité financière | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K301 (ID: K301)
Ils/Elles évaluent l'évolution des chiffres clés et anticipent l'évolution future.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.03 | Budgétiser l'évolution des affaires | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K302 (ID: K302)
Ils/Elles mettent en œuvre différentes méthodes de budgétisation en accord avec le compte de résultat.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.03 | Budgétiser l'évolution des affaires | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K303 (ID: K303)
Ils/Elles enregistrent le résultat prévisionnel avec les chiffres clés correspondants et procèdent à l'analyse.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.03 | Budgétiser l'évolution des affaires | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K304 (ID: K304)
Ils/Elles établissent le bilan prévisionnel et le compte de résultat.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.03 | Budgétiser l'évolution des affaires | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K305 (ID: K305)
Ils/Elles rassemblent des rapports sur le budget en fonction du destinataire.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.03 | Budgétiser l'évolution des affaires | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K306 (ID: K306)
Ils/Elles assurent la continuité des différents instruments financiers.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.03 | Budgétiser l'évolution des affaires | NP 3 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K401 (ID: K401)
Ils/Elles mettent en place la structure de la comptabilité analytique selon les exigences de la stratégie de l'entreprise.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.04 | Établir un décompte d’exploitation pertinent sur la base des coûts partiels et complets | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K403 (ID: K403)
Ils/Elles interprètent la situation financière de l'entreprise et donc les chiffres clés de l'entreprise (analyse du bilan et du compte de résultat, analyse du cash-flow) et mettent en œuvre des mesures sur la base de ces données.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.04 | Établir un décompte d’exploitation pertinent sur la base des coûts partiels et complets | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K404 (ID: K404)
Ils/Elles ont une vue d'ensemble de la situation financière de l'entreprise et analysent les comptes annuels sur la base de leurs connaissances en matière de comptabilité financière et de comptabilité d’entreprise.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.04 | Établir un décompte d’exploitation pertinent sur la base des coûts partiels et complets | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K405 (ID: K405)
Ils/Elles interprètent les données de la comptabilité financière et les différencient en catégories de coûts selon des critères temporels et matériels.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.04 | Établir un décompte d’exploitation pertinent sur la base des coûts partiels et complets | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K406 (ID: K406)
Ils/Elles classent les types de coûts en coûts directs et en coûts indirects.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.04 | Établir un décompte d’exploitation pertinent sur la base des coûts partiels et complets | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K407 (ID: K407)
Ils/Elles établissent le plan des centres de coûts et font la distinction entre les coûts auxiliaires et les coûts principaux.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.04 | Établir un décompte d’exploitation pertinent sur la base des coûts partiels et complets | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K408 (ID: K408)
Ils/Elles attribuent les coûts directs aux responsables des coûts, aux centres de coûts et aux frais généraux qui les ont générés.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.04 | Établir un décompte d’exploitation pertinent sur la base des coûts partiels et complets | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K409 (ID: K409)
Ils/Elles interprètent les coûts de production, le prix de revient et les flux de trésorerie.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.04 | Établir un décompte d’exploitation pertinent sur la base des coûts partiels et complets | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K410 (ID: K410)
Ils/Elles identifient le calcul de la marge de contribution avec les coûts fixes et variables, et déterminent les chiffres clés à partir de ce calcul.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.04 | Établir un décompte d’exploitation pertinent sur la base des coûts partiels et complets | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K411 (ID: K411)
Ils/Elles évaluent les réserves latentes et interprètent les conséquences.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.04 | Établir un décompte d’exploitation pertinent sur la base des coûts partiels et complets | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K501 (ID: K501)
Ils/Elles assurent la liquidité sur la base de la stratégie de l'entreprise avec le capital nécessaire.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.05 | Contrôler les liquidités et les coûts | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |
K502 (ID: K502)
Ils/Elles contrôlent et anticipent constamment les liquidités sur la base du budget et de la planification des liquidités au moyen du contrôle financier.
- Référence au plan de formation: MME
- Référence à Lieu de formation: ES
Compétences d'action en réseau
| Lieu d'apprentissage | Abréviation | Titre | Niveau |
|---|---|---|---|
| ES | MME k.05 | Contrôler les liquidités et les coûts | NP 4 |
Domaines champ d'apprentissage
| Abréviation | Nom | Situation de travail et d'action typique |
|---|---|---|
| LFB_EPS_B | Gestion d'entreprise |